Cuenta palabras, caracteres y lista de palabras clave en el texto. Homónimos y homoformas léxicos ¿Cuántas palabras de la lista pueden

En el último número, resolvimos problemas para uno de los tipos de ambigüedad: polisemia o ambigüedad. Otro tipo de ambigüedad de palabras, la homonimia léxica, debe distinguirse de la polisemia léxica. Si los diferentes significados de una palabra polisemántica tienen algunos componentes comunes, entonces los homónimos son palabras que coinciden accidentalmente en sonido y ortografía, o palabras que tienen un significado tan divergente que en el lenguaje moderno ya no se siente la conexión que alguna vez existió.

1. Hay dos verbos diferentes en ruso. recoger. El significado de uno de ellos es 'presión'. Encuentra el significado del segundo verbo en la lista de respuestas.

(PERO) hierba malas hierbas;(B) Plomo tractor;(EN) talar tallos cereales;(GRAMO) sembrar;(E) entre las opciones (A)–(D) no hay ninguna correcta.

Decisión. si recuerdas eso cosecha- esto es cosechar (por ejemplo, trigo), queda claro que la respuesta correcta es (B) o (C). Y para elegir una de estas dos respuestas, es suficiente darse cuenta de que originalmente palabra rusa recoger apareció mucho antes que los tractores... Así, recoger es cortar los tallos de los cereales. Responder:(EN).

2. Aquí está la lista de palabras: jazz, rock, estallido, blues. ¿Cuántas palabras de él hay en V.I. Dahl, publicado en los años 60 del siglo XIX?

(A) ninguno; (Hueso; (A las dos; (D) tres; (D) cuatro.

Decisión. En la época de Dahl, aún no se había inventado ninguno de los cuatro estilos musicales mencionados en el problema. Pero dos de ellos tienen homónimos: rock- 'destino' y estallido- 'sacerdote', que eran aún más comunes bajo Dal que ahora. Por supuesto que están en su diccionario. pero las palabras jazz y blues no hay tales homónimos. Responder:(EN).

3. ¿Cuántos verbos perfectivos diferentes pueden formar un verbo imperfectivo? comparar?

(A) ninguno; (B) de uno; (B) de dos; (D) de tres; (D) de cuatro.

Decisión. lo que es realmente posible comparar? Es posible, por ejemplo, comparar erizo con víbora- en este caso, el verbo perfectivo original parece comparar . Puede ser largo y completo. comparar los restos de la muralla de la fortaleza con el suelo- y finalmente aplanar . Y todos los que aman jugar al fútbol saben perfectamente que a veces ellos mismos tienen que comparar puntuación en el último segundo y a veces igualar la puntuación en tal situación, por desgracia, es posible para el oponente. Responder:(GRAMO).

Los homónimos léxicos siempre se refieren a una parte del discurso, pueden ser completos (entonces todas las formas de la palabra coinciden) o parciales (algunas formas coinciden, pero otras difieren). Entonces, en las tareas anteriores, los verbos recoger 1 y recoger 2 tienen las mismas formas en tiempo pasado, subjuntivo, pero diferentes - en tiempo presente, imperativo: cosechar, cosechar, cosechar…, recoger y apretar, apretar, apretar…, prensa. Estos son homónimos léxicos parciales. Pero para los tres verbos comparar todas las formas coinciden: estos son homónimos léxicos completos.

Las siguientes tareas consisten en distinguir entre homónimos completos y parciales.

4. Se dan cuatro pares de homónimos:

visón (animal) - visón(Agujero pequeño);
llave(primavera) - llave(desde el castillo);
vestimenta(ropa) - vestimenta(orden de trabajo);
conductor(en el tren) - conductor(Actual).

Sin embargo, en algunos pares sus homónimos constituyentes tienen ligeras diferencias en la declinación. ¿Cuántas parejas hay?

(A) 0; (B) 1; (EN 2; (D) 3; (D) 4.

Decisión. En el primer y último par, los sustantivos homónimos difieren en términos de animación/inanimación, lo que conduce a diferencias en la declinación, cf. veo visones(animales) - veo visones(madrigueras pequeñas); veo una guía(en el tren) - Veo al conductor(Actual). En los dos pares restantes de sustantivos, no hay diferencias en la declinación. Responder:(EN).

5. Se dan pares de sustantivos homónimos:

1) plataforma(un trozo de madera) - plataforma(kart);

2) comadreja(animal) - comadreja(sensibilidad);

3) no puedo(puertas) - no puedo(aves);

4) contar(palo puntiagudo) - contar(grado).

¿En cuál de estos pares entre homónimos hay diferencias en la declinación?

(A) en 1 y 3; (B) en 2 y 4; (B) en 1, 2 y 3; (D) en 1, 2 y 4; (D) en total.

Decisión. Las palabras plataforma(pedazo de madera) y plataforma(tarjetas), así como no puedo(puertas) y no puedo(pájaros) se inclinan exactamente de la misma manera. entre palabras comadreja(animales) y comadreja(ternura) existen las siguientes diferencias: en primer lugar, en el caso genitivo plural el primero de ellos tiene una vocal fluida (comadrejas esponjosas) y el segundo no (caricias maternas); en segundo lugar, el primero de ellos es animado, y el segundo no lo es, por lo tanto, la forma del acusativo plural se forma de manera diferente para ellos (Veo comadrejas esponjosas, pero veo caricias maternales. Plural de una palabra contar(palo puntiagudo) - apuestas, pero de la palabra contar(grado) - reajuste salarial. Responder:(B).

Además de los homónimos léxicos, se acostumbra distinguir homónimos gramaticales u homoformas. Estas son formas de palabras coincidentes.

Las formas de las palabras de una parte del discurso pueden coincidir, vea, por ejemplo, la siguiente tarea:

6. Palabra rascar puede entenderse como dos formas diferentes de dos verbos diferentes: una forma indefinida de un verbo con la misma raíz que un sustantivo raspador, y el modo imperativo del verbo equis. Aquí está la lista de palabras: crecer, bebió, campos, mi, vaso, led, verso.

¿Cuántas palabras contiene que también se pueden entender como dos formas diferentes de dos verbos diferentes?

(Una; (B) dos; (A las tres en punto; (D) cuatro; (D) cinco.

Decisión. Palabra crecer de nuevo puede entenderse como una forma indefinida del verbo (el cabello puede volver a crecer rápidamente) y como forma imperativa del verbo crecer (crecer barba). Las palabras bebió y dirigió pueden entenderse como formas del tiempo pasado pl. numero de verbos beber y Plomo respectivamente (bebimos té; los niños fueron llevados a Jardín de infancia) y como formas imperativas de los verbos regañar y comando (bebieron más leña; le dijeron que se callara). Las cuatro palabras restantes también son homónimas, pero solo en una de las acepciones son verbos. (los campos flores, mi manos, todo Copa en el suelo, viento verso) . en un sentido diferente los campos, Copa y verso- formas de los sustantivos, y mi- pronombre. Por lo tanto, en esta lista, hay tres palabras que pueden entenderse como dos formas diferentes de dos verbos diferentes, − crecer de nuevo, bebió y dirigió.Responder:(EN)

Sin embargo, las formas de las palabras de diferentes partes del discurso a menudo coinciden.

7. A veces, la misma palabra puede entenderse como un sustantivo y un verbo.

Por ejemplo: día (día semanas día está en alguna parte). Todas las palabras enumeradas a continuación, excepto una, tienen la misma propiedad. Encuentra esta palabra "extra".

(PERO) superficie lisa;(B) temprano;(EN) Tres;(GRAMO) liquen;(D) loro.

Decisión. Todas estas palabras pueden entenderse como verbos en modo imperativo: extensión(desde planchar), temprano(desde herir), Tres(desde frotar), liquen(desde privar), loro(desde susto). Cuatro palabras también se pueden tomar como sustantivos: suave, corrió, liquen, loro. Palabra Tres también tiene un segundo significado si denota un número, pero en este caso es un numeral, no un sustantivo. Respuesta: (B).

8. ¿Cuántas palabras de esta lista se pueden entender como un sustantivo y un verbo? cosido, lavado, aullido, hechos, vivido, fueron, excavado, vivido?

Decisión. Tanto como sustantivo como verbo, puedes entender las siguientes palabras de la lista:

punzón, jabón, hechos - formas de sustantivos cf. clase punzón, jabón, estuche;

formas verbales coser, lavar, niños;

were – forma del sustantivo historia verdadera; forma verbal ser;

vivido - forma sustantiva vivido; forma verbal En Vivo;

Las palabras aulló, vivido y excavado son solo formas verbales. Responder:(GRAMO).

9. cuantos de los dados tales palabras que se puede atribuir a diferentes partes del discurso: enjambre, mio, canto, aullido, abierto, abierto, simple?

(A) 2; (B) 3; (A LAS 4; (D) 5; (D) 6.

Decisión. Cinco de las palabras dadas en la tarea se pueden atribuir a diferentes partes del discurso: la palabra Roy también puede ser una forma verbal cavar en modo imperativo, y a ellos. p.unidades H. sustantivo Roy, palabra mi- y la forma del imperativo del verbo lavar, y ellos. p.unidades hw pronombres mi, palabra aullido aullido aullido, palabra cortar- la forma del modo imperativo del verbo para descubrir y ellos. p.unidades H. sustantivo cortar, una palabra sencillo- y la forma de ellos. p.unidades H. sustantivo sencillo, y forma adjetiva sencillo. Las palabras cantar y abierto se entienden sin ambigüedades, es decir, como formas del modo imperativo de los verbos cantar y abierto respectivamente. Responder:(GRAMO).

10. ¿Cuántos sustantivos de la siguiente lista coinciden en forma con gerundios? desglose, descanso, cubierta, león, sembrar, faringe?

(A) 2; (B) 3, (C) 4; (D) 5; (D) 6.

Decisión. Tres sustantivos de la lista coinciden en forma con gerundios: desglose(del verbo demoler), romper(del verbo hurgar) y siembra(del verbo siéntate). Responder:(B).

11. Entre las formas del sustantivo singular pegamento hay, en particular, tales: 1) pegamento; 2)pegamento; 3)pegamento; 4)pegamento.

¿Cuáles de ellos tienen formas homónimas que no son sustantivos?

(A) 3 y 4; (B) 2 y 3; (B) 2, 3 y 4; (D) 1, 2 y 3; (E) 1, 2, 3 y 4.

Decisión. La forma pegamento es también el modo imperativo del verbo pegamento, pegamento- adverbio, un pegamento- forma de la unidad de primera persona. números presentes. tiempo del mismo verbo. Forma nominal pegamento no tiene formas homónimas, solo coincide en sonido con la forma verbal de la primera persona del plural. H. pegamento. Responder:(GRAMO).

12. Indica en cuál de las oraciones debajo de la palabra triste es un adjetivo: 1) Estamos tristes de irnos. 2) Las rupturas siempre son tristes. 3) Me miró con tristeza.

(A) Ninguno; (B) 1; (A LAS 12; (D) 1, 2, 3; (D 2.

Decisión. Palabra triste es un adjetivo en la segunda oración. Aparece en forma abreviada y, siendo la parte nominal del predicado, concuerda con el sujeto en singular y neutro. en la primera oración triste es un adverbio predicativo y actúa como miembro principal de una oración impersonal. En la tercera oración triste- adverbio, juega el papel de la circunstancia del modo de acción. Responder:(D).

13. - ¡Queremos comer! ¿Tienes una beluga?

No señor. ¡Hay un eelpout!

¿Qué es un eelpout?

¡También un pez, señor!

Está bien, tómalo.

¡Sí, señor!

¿En cuántos sentidos diferentes se usa la palabra en este diálogo cómico? hay?

(A) en uno; (B) en dos; (B) en tres; (D) en cuatro; (D) a las cinco.

Decisión. Primero hay(forma infinitiva) significa 'tomar comida', segunda y tercera hay(forma del tiempo presente del verbo ser) - 'tener'. Cuatro hay- verbo de enlace (también en tiempo presente). Quinto hay- interjección, que significa que la instrucción es comprendida y aceptada para su ejecución. Así la palabra hay se utiliza en el diálogo en cuatro sentidos. Responder:(GRAMO).

1, 7 - K. Knop; 2, 13 - I. Rubanov; 3, 5 - I. Itkin; 4, 6, 8, 10, 12 - E. Muravenko; 9 - P. Arkadiev; 11 - L. Iomdin.

Continuará

en lugar de enseñar vocabulario temático de los libros de texto, concéntrese en lo más importante, y se sorprenderá del resultado. Las redes neuronales han analizado miles de textos de libros, artículos y debates en inglés y han identificado palabras en las que tiene sentido dedicar tiempo. Hablemos de esto con más detalle.

En las escuelas soviéticas y postsoviéticas, era importante saber gramática. Por lo tanto, es difícil para sus graduados hablar. El inglés se estudió de acuerdo con los caracteres abstractos de los libros de texto, las enciclopedias y la literatura, sin lo más importante: el habla humana ordinaria.

¿Cuántas palabras necesitas saber?

Los compiladores de los planes de estudios modernos en coro pronuncian el número 3000: esta es una "reserva de oro" de palabras en inglés. Lo llamamos Gold 3000 y ahora te lo contamos todo.

¿Cómo saber si es demasiado o demasiado poco?

3000 palabras: este es el primer capítulo del poema Eugene Onegin, 15 páginas de texto tamaño A4 12, media hora de lectura pausada en voz alta. En resumen, no es tanto. Pero aquí empieza lo complicado. No puedes aprender tres mil palabras y estar seguro de que conoces el idioma con fluidez. Es como tratar de formar la palabra "felicidad" a partir de un conjunto conocido de letras.

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¿Qué palabras en inglés aprender?

Para pasar por una persona que habla inglés, debe aprender palabras comunes y coloquiales, establecer expresiones, frases de alta frecuencia, que se recopilan en una lista de los compiladores del Oxford Dictionary. Para crecer profesionalmente, necesitas aquellos que se relacionen con tu profesión. Para entender el tema - sobre el tema.

Aquellos que aprendieron palabras frecuentes leen fácilmente textos en el New York Times, miran la BBC y se comunican con hablantes nativos sobre Brexit y Donald Trump. Porque estudié de acuerdo con materiales adecuados y relevantes. Y algunos en ese momento, por alguna razón, memorizaron la palabra serendipia, para que luego la encontraran algún día en un artículo sobre el trastorno bipolar.

¿Cuántas palabras hay en el idioma inglés?

Tranquilo, nadie sabe todas las palabras. Portador más o menos educado en Inglés en promedio posee un stock de 10.000 a 30.000 palabras.

Los compiladores del legendario diccionario Macmillan creen que las 2500 expresiones más frecuentes cubren el 80% del habla inglesa. 7500 palabras ya cubren el 90% del discurso. Es decir, al aprender más, se gana la oportunidad de comunicarse sobre temas profesionales, leer literatura temática o hablar de una manera especialmente profunda sobre sus sentimientos.

¿Cómo lo entendieron?

Así lo entendió la inteligencia artificial, al haber realizado un análisis informático de miles de textos de libros, artículos, ensayos y discusiones (ahora ya hay 1.600 millones de palabras en el corpus de Macmillan).

Los autores del diccionario Longman han identificado 3.000 (en realidad un poco más) palabras que, según su estudio, cubren el 86% de todos los textos en inglés.

El Oxford Dictionary también tiene su propia lista de los más Palabras importantes en Inglés. Aquí también son 3000 (y aquí redondearon a un número par), pero los autores no mencionan qué porcentaje de habla y/o textos ayudarán a comprender.

Entonces, ¿cuáles son esas palabras?

Por ejemplo, puede ejecutar un fragmento de un artículo de The Guardian en un servicio especial del Oxford Dictionary, que muestra cuántas palabras de la lista Oxford 3000 ™ se usan en el texto. Como puedes ver, el 90% del texto recae en las mismas 3000 palabras más frecuentes.

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La misma lista se subió a la aplicación móvil Skyeng para memorizar palabras en iOs y Android. Dado que la lista se llama Gold 3000, cada palabra de frecuencia que vale la pena está marcada con una bolsa dorada. La aplicación se puede usar no solo para aprender palabras, sino también en general para estudiar (hacer tareas y leer materiales útiles, incluido este).

Este servicio analiza automáticamente el texto ingresado y muestra el resultado del conteo de palabras, caracteres con/sin espacios y una lista palabras clave texto.

Configuración de la longitud mínima de palabra

Si establece el límite de corte por la longitud de la palabra, entonces el determinante no tendrá en cuenta las palabras más cortas que la longitud especificada (esto puede ser necesario para excluir preposiciones, conjunciones).

Contabilización y exclusión del cálculo de caracteres especiales y números

El determinante puede contar el número de palabras, excluyendo números y caracteres especiales. Este parámetro es conveniente de usar si necesita calcular la cantidad de texto en las palabras de documentos de hojas de cálculo, por ejemplo, listas de precios, cuando varias columnas contienen números que no necesitan ser traducidos. Este servicio es útil para calcular el costo de traducir documentos que a menudo contienen caracteres especiales, como etiquetas html y otros comandos de control.

Creación de una lista de palabras clave

Este servicio brindará una asistencia invaluable a los traductores cuando analicen textos extensos antes de comenzar el trabajo de traducción. El algoritmo del servicio se basa en un mecanismo bien establecido y desarrollado desde hace mucho tiempo para determinar etiquetas de texto y traducir y vincular textos a través de etiquetas encontradas. Se han identificado más de 25.000 etiquetas en la base de datos de agencias de traducción para idiomas diferentes. En el proceso de búsqueda de etiquetas en el texto descargado, se filtran las palabras innecesarias en términos de contenido semántico, incluso las que se repiten con frecuencia. Esta propiedad del determinante es la más valiosa, ya que hacer una lista de palabras frecuentes del texto no es una tarea difícil. Analizar y seleccionar solo palabras significativas es la tarea que este servicio está diseñado para resolver.

	Excluir al contar números

Aquí están las preguntas y respuestas de la competencia "Oso ruso - Lingüística para todos" para 2000 para los grados 9-11.

Tareas por valor de 3 puntos

1. ¿Cuántas de las siguientes palabras son adecuadas para la definición de "utensilios destinados a almacenar alimentos o bebidas": una jarra, una botella, una tetera, una taza, un plato?

(A) para uno; (B) para dos; (B) por tres; (D) para cuatro; (D) para todos.

2. ¿En cuántas de las siguientes palabras la letra e puede leerse tanto como e como e: toma, chaleco, vidas, prohibición, rasguños?

(A) ninguno; (B) en uno; (B) en dos; (D) en tres; (D) a las cuatro.

3. Marque de las palabras a continuación las palabras con los mismos prefijos:
1) antepecho, 2) plátano, 3) novia, 4) canalla, 5) regalo, 6) gota.

(A) 1, 2 (B) 1, 2, 3, 4 (C) 2, 5 (D) 2, 5, 6 (E) 2, 3, 5

4. ¿Cuántas palabras de la lista se pueden entender como sustantivo y verbo?
pelear, aullar, cantar, enjambrar, detenerse, acostarse, hornear, hablar?

5. Se dan frases:
1) Existen innumerables ejemplos de mal gusto excesivamente prudente.
2) Hay innumerables ejemplos de mal gusto demasiado prudente.
3) Existen innumerables ejemplos de mal gusto excesivamente calculado.
4) Existen innumerables ejemplos de mal gusto demasiado prudente.
Elija la opción sin errores ortográficos:

(A) 1; (B) 2; (EN 3; (D) 4; (E) todas las variantes contienen errores.

6. ¿Cómo se llaman los habitantes de Tula?

(A) tulianos; (B) albahaca; (B) Tula; (D) tulichi; (E) Tuliches.

7. Mira la lista de palabras: debut, postre, diciembre, poder, detalle, demócrata, trifulca, demagogo.
¿En cuántos de ellos la segunda letra (e) suaviza la consonante precedente?

(A) 0, (B) 1; (C) 2, (D) 3, (E) 4.

8. Se dan cinco palabras: 1) mariposa, 2) gorrión, 3) molino de viento, 4) avión, 5) silla.
¿Cuál es redundante en significado?

(A) 1; (B) 2; (EN 3; (D) 4; (D) 5?

9. Lea el acertijo encriptado en el acertijo y encuentre una respuesta adecuada.

(A) horno; (B) ventana; (B) porche; (D) fábrica; (D) calabaza.

10. Indica en cuál de las siguientes oraciones la palabra triste es un adjetivo:
1) Estamos tristes de irnos.
2) La despedida siempre es triste.
3) Me miró con tristeza.

(A) ninguno; (B) 1; (A LAS 12; (D) 1, 2, 3; (D 2.

Tareas por valor de 4 puntos

11. ¿Qué significa la expresión poner a la vista?

(A) poner en exhibición; (B) comprar acciones de la empresa VID TV;
(B) hacer un comentario cercano a una reprimenda; (D) enviar a la exposición; (D) no digas eso.

12. Antes de la reforma ortográfica de 1917-1918 cada adjetivo tenía dos formas diferentes en el nominativo plural, por ejemplo: nuevos libros de texto, pero nuevos libros; zapatos viejos, pero cartas y telegramas viejos; aulas luminosas, pero ventanas luminosas. ¿Cómo se registraban las frases hermosos jarrones y amplios campos antes de la reforma ortográfica?

(A) hermosos jarrones, amplios campos; (B) hermosos jarrones, amplios campos;
(B) hermosos jarrones, amplios campos; (D) hermosos jarrones, amplios campos;
(E) ninguna de las opciones (A)–(D) es correcta.

13. A veces se llamaban a sí mismos "budetlyans". ¿Y bajo qué nombre entraron en la historia de la literatura?

(A) los imaginistas; (B) futuristas; (B) acmeístas; (D) Oberio; (E) simbolistas?

14. ¿En qué oraciones está la unión qué: 1) Tomar el libro que está sobre la mesa.
2) No sé qué nos pidieron que hiciéramos en casa. 3) Qué bueno que mañana empiecen las vacaciones.

(A) 1; (B) 2; (EN 3; (D) 1, 2; (ES) 2, 3.

15. ¿Cuántos significados diferentes tiene la frase Carta de un amigo de Moscú?

(A) 1; (B) 2; (EN 3; (D) 4; (D) 6?

16. ¿Cuál es el nombre de una cerca hecha de tablones?

(A) tablón; (B) tablón; (B) tablón; (D) malecón; (D) tablón.

17. Se dan las palabras rusas y serbocroatas correspondientes:
hambre - suave, barba - barba, con las manos desnudas - con las manos desnudas.
¿Cuáles son los equivalentes serbocroatas de las palabras rusas goldenhorn y frost?

(A) zlatragi, escoria; (B) cuernos de oro, mraz; (B) tragedias doradas, escoria;
(D) cuernos de oro, mraz; (E) cuernos de oro, escarcha.

18. Considera cinco frases:
- Entregar al conserje toda la basura que se haya acumulado.
- Chéjov consideró "Felicidad" lo mejor de todo lo que había escrito hasta ese momento.
- Pasando por debajo del puente, alguien escupió desde arriba.
“A pesar de la incontrovertibilidad de los cargos presentados contra el criminal, el veredicto aún no se ha dictado.
- Petya no solo participó en el osezno ruso, sino también en el canguro.
¿Cuántos de ellos están construidos incorrectamente?

(A) 1; (B) 2; (EN 3; (D) 4; (D) 5.

19. ¿Cuántos sonidos comunes contienen las palabras pajar e invitado?

20. En ruso, hay palabras con superposición de morfemas, por ejemplo: columna (la raíz de columnas se superpone al sufijo -n-), pelea (el prefijo se superpone a la raíz -peleas-).
¿Cuál de las siguientes palabras describe un fenómeno similar?
1) levantarse, 2) vendrá, 3) Odessa, 4) ¿antena?

(A) 2; (B) 3, 4; (A LAS 12; (D) 1, 2, 3, 4; (E) 1, 2, 3.

Tareas por valor de 5 puntos

21. ¿Cuántos verbos de la lista anterior son de dos especies, es decir, se pueden usar tanto en forma perfecta como imperfecta: ordenar, pedir, perdonar, ejecutar, herir?

(A) 1; (B) 2; (EN 3; (D) 4; (D) 5.

22. Entre las palabras dadas, seleccione una palabra que provenga de la misma raíz que la palabra doblar.

(A) astuto; (B) cebolla; (B) radiación; (D) el mejor; (D) recibir.

23. Un proverbio ruso moderno: "El mar ebrio está hasta las rodillas" es solo la primera mitad de un viejo proverbio más largo. ¿Cómo era su otra mitad?

(A) "... y sobrio - con la cabeza"; (B) "... y la cabeza es como un tronco"; (B) "... y el charco te llega hasta las orejas";
(D) "... mientras estaba sentado en una taberna"; (E) Las respuestas (A)–(D) no son correctas.

24. ¿Qué palabra se reemplaza por la letra X en la "proporción semántica":
despertar: dormir = detener: ir = apagar: X?

(A) salir; (B) encender; (B) quemar; (D) extinguir; (D) incendiarse.

25. ¿Cuál de las siguientes oraciones contiene un predicado verbal compuesto:
1) Iván trabajará. 2) Iván quiere trabajar. 3) Iván se fue a trabajar. 4) ¿Iván se convirtió en maestro?

(A) 2; (B) 1, 2; (B) 2, 3; (D) 1, 2, 3; (E) 1, 2, 3, 4.

26. ¿Cuántos sustantivos animados hay en la lista?
niño, juguete, oso de peluche, equipo, hombre ahogado, reina?

(A) 1; (B) 2; (EN 3; (D) 4; (D) 5.

27. ¿Cuántos números hay entre las palabras de una sola raíz enumeradas?
tres, treshka, troyak, troika, trinidad, tres, tres, en tercer lugar?

(A) 1; (B) 2; (EN 3; (D) 4; (D) 5.

28. En la ortografía antigua, las palabras: blancura, retoño, pobre, creer, esposa, lecho de plumas, tinieblas, miel - se escribían así: blancura, retoño, pobreza, creer, esposa, lecho de plumas, tinieblas, miel.
¿Cómo se escribían las palabras en la ortografía antigua: remo, pared?

(A) remo, pared; (B) remo, pared; (B) remo, pared;
(D) remo, pared; (D) Vístula, muralla.

29. Se dan palabras: bombilla, tienda, agujero, bollo. ¿Cuáles de estas palabras tienen los mismos sufijos?

(A) una bombilla y un moño; (B) banco y hoyo; (B) bombilla y agujero; (D) tienda y bollo; (E) moño y agujero.

30. Se dan cuatro pares de homónimos:
visón (animal) - visón (agujero pequeño)
llave (resorte) - llave (de la cerradura)
outfit (ropa) - outfit (orden de trabajo)
conductor (en un tren) - conductor (actual)
Sin embargo, en algunos pares sus homónimos constituyentes tienen ligeras diferencias en la declinación. ¿Cuántas parejas hay?

(A) 0; (B) 1; (EN 2; (D) 3; (D) 4.

RESPUESTAS A LAS TAREAS PARA LOS GRADOS 9–11:

1. segundo
2. en
3. D
4. en
5. g
6. En
7. Un
8. D
9. Un
10. D

11. En
12. Un
13. B
14. En
15. G
16. G
17. B
18. D
19. B
20. D

21. En
22. Un
23. En
24. D
25. Un
26. G
27. B
28. G
29. G
30. En