Animación deportiva en el grupo senior “Turistas. Recorrido de viaje de jardín de infantes Grupo medio del día del viajero de jardín de infantes
El escenario del viaje turístico "Aventuras de jóvenes turistas"
para niños del grupo senior de jardín de infantes
Objetivo:
llamar a los niños emociones positivas, buen humor para todo el día.
Tareas:
Consolidar el conocimiento sobre la transición a través de la calzada.
Para mejorar las habilidades motoras de los niños, con el objetivo de fortalecer la salud, para desarrollar la resistencia del cuerpo.
Contribuir al desarrollo de las destrezas y habilidades turísticas más sencillas: hacer una caminata, moverse en columna de uno en uno a lo largo de una distancia determinada con mochilas.
Desarrollar y enriquecer vocabulario sobre el tema del turismo.
Observe las reglas de comportamiento seguro cuando juegue en condiciones naturales.
Controle la limpieza del claro, evite la obstrucción del bosque, siga las reglas de comportamiento en el bosque.
Progreso del evento.
Los niños se construyen en una columna de dos en el sitio del jardín de infancia. El profesor se ofrece a aprender la consigna:
Educador: ¿Quién anda con mochila?
Niños: ¡Somos turistas!
Educador: ¿Quién no está familiarizado con el aburrimiento?
Niños: ¡Somos turistas!
Educador: Nos llevan hacia adelante...
Niños: ¡Cariño!
Educador: Nuestro lema:
Niños: "¡Siempre adelante!"
Maestra: hola chicos
Niños: ¡Paso más difícil!
Educador: ¿Qué lleva un turista en el camino?
Niños: Una canción, una cuchara y una mochila"
Educador: Hoy vamos de excursión a nuestro bosque de abedules.
Pero antes de irnos, recordemos las reglas de tránsito.
¿Dónde tienes que cruzar la calle?
¿En qué semáforo cruzaremos la calle?
¿Puedes cruzar la calle?
¡Somos verdaderos turistas! Pensemos en qué tipo de personas deberían ser los turistas por naturaleza.
Las respuestas de los niños.
Bueno, nos vamos de viaje al bosque de abedules.
Habiendo llegado a la arboleda, los niños se reconstruyen en una columna uno a la vez.
Los niños se sientan en círculo en el prado.
Educador: Recordemos las reglas de comportamiento en la naturaleza. Se está manteniendo una conversación.
¡Ahora vamos a jugar!
Juego de francotiradores.
Los niños se dividen en dos equipos. Todo el mundo tiene un bulto en la mano. Cada equipo tiene su propio hoyo. El primer participante intenta lanzar el bulto en el agujero. El equipo que lanza más conos gana.
El juego "Corriendo en aros" Un miembro de cada equipo se sube al aro y, sosteniéndolo con las manos, corre hacia el árbol, lo rodea y pasa el aro al siguiente miembro del equipo.
"Acertijos Turísticos"
el esta contigo y conmigo
Puntos de bosque caminado,
Un amigo caminando detrás
En cinturones con sujetadores.
(Mochila)
Y del viento y del calor, de la lluvia te cubrirá
Y que dulce es dormir en el
¿Qué es esto?
(Tienda)
Tanto en la taiga como en el océano.
Él encontrará cualquier manera.
Cabe en tu bolsillo
Y nos lleva a lo largo
(Brújula)
Es muy necesario en el viaje,
es muy amigo de los fuegos
¿Puedes cocinar sopa en él?
Hervir té fragante
(Jugador de bolos)
El juego "Nombra la palabra con la letra ..."
El maestro llama cualquier letra, los niños nombran las palabras del mundo vegetal y animal que comienzan con esta letra.
Educador: Y ahora, como verdaderos turistas, organizaremos una parada: saquen sus suministros de sus mochilas y comamos algo.
Después de un refrigerio, la maestra invita a los niños a recolectar conos, hojas amarillas, bayas de serbal, palos secos para hacer manualidades.
Educador: Entonces nuestro viaje termina, es hora de regresar al jardín de infantes.
Pongámonos de pie en un círculo y digamos las palabras:
Estoy en una caminata, estás en una caminata
yo soy gracioso, tu eres gracioso
yo soy tu amigo tu eres mi amigo
Abracémonos.
¿Les gustó nuestro paseo?
¿Qué es lo que más te gusta?
¿A ver si dejamos un claro limpio? ¿Por qué deberíamos hacer ésto?
Regreso al jardín de infantes.
Animación dedicada al Día del Turismo en el grupo preparatorio. Escenario "Cumpleaños de Baba Yaga"
Objetivo:
Desarrollo del deseo de participar en viajes conjuntos.
Tareas
Mejorar las habilidades motoras de los niños, con el objetivo de mejorar la salud de los niños.
Desarrolla la observación.
Cultivar amistades, la capacidad de apoyar a un amigo en el proceso de caminatas y juegos de relevos.
Beneficios y equipamiento:
Traje de Baba Yaga, carta, puntos de referencia, flores artificiales, 2 jarrones, una imagen plana de un pastel y un pastel cortado en pedazos + 2 bandejas, modelos de verduras y frutas + 2 tazones, 2 escobas, una golosina: manzanas.
Principal: Chicos, hoy, 27 de septiembre, es el Día Mundial del Turismo. En muchos países del mundo, se llevan a cabo varios eventos y concursos sobre el tema "Turismo". Nosotros tampoco nos quedaremos fuera. Y para empezar, vamos a jugar.
¿Qué llevamos con nosotros en una caminata?
¿Si vamos allí?
Responde muy rápido
¡Pero mira, no bosteces!
nombro el objeto
¿Él encaja o no?
Si la respuesta es "sí", aplauda,
Si "no" - pisa fuerte,
Simplemente no mucho polvo.
¿Todo claro? Uno, dos, tres…
Olla, plancha, peine,
Aspirador, cuerda, pezón.
ATV, binoculares, licores,
Dos pulgas secas
Pañuelo y taza
TV, sillón, palo,
Bueno, ¿llevarás sal contigo?
Fósforos, clavos, grasa shmat -
Aquí está nuestro escuadrón. ¡Bien hecho!
Principal:(llaman a la puerta, toman una carta) Chicos, llegó una carta a nuestro jardín de infantes y contiene una invitación para un cumpleaños. Adivina quién.
Una anciana vive en el bosque.
Con una pierna de hueso
ella tiene una choza
Lo que se esconde en el bosque con más frecuencia. (Baba Yaga)
El facilitador lee la carta: Invito a los chicos del grupo preparatorio a mi cumpleaños. Cuarenta me dijo que sus hijos son valientes, fuertes, diestros y amigables, verdaderos turistas. Tengo muchas ganas de conocerte. Espero para visitar.
Principal: Bueno, chicos, ¿no tienen miedo de visitar a Baba Yaga? Luego vístete, prepárate, toma mochilas y ve a visitar a Baba Yaga.
Los niños y los maestros van al bosque al prado.
Principal: Chicos, aquí estamos con ustedes. Y nos olvidamos de los regalos. ¿Qué es lo que más aman las mujeres? Recojamos un ramo de flores para la cumpleañera.
RELEVO "Recoger un ramo"
(flores artificiales clavadas en el suelo + 2 jarrones)
Principal: Complazcamos a la cumpleañera con un dulce y sabroso pastel y pastel.
RELEVO "Vamos a hornear un pastel y un pastel"
(Imagen plana de una tarta y un bizcocho cortados en trozos + 2 bandejas)
Principal: También en mesa festiva vamos a suministrar deliciosas ensaladas.
RELEVO "Cocinando una ensalada"
(modelos de verduras y frutas + 2 cuencos)
Principal: Bueno, los regalos están listos, la mesa festiva está puesta, pero ¿dónde está la cumpleañera? llamémosla.
Abuela Ezhka, mira por la ventana.
Los chicos vinieron a ti, y tú juegas al escondite.
Aparece Baba Yaga.
Baba Yaga:
Bueno, invitados, pasen,
En lleno pero no loco!
estoy muy feliz de verlos a todos
¡Eso es un consuelo para la abuela!
Bailemos alegremente, celebremos un cumpleaños.
Principal: Baba Yaga, y te trajimos flores y regalos como regalo.
Baba Yaga:
Gracias, niños, dulces gloriosos.
Lo prometo, de ahora en adelante no atraparé niños en todas partes.
Seré una buena anciana, bondadosa y obediente.
Principal: Chicos, felicitemos a la cumpleañera y horneemos un pan para ella.
Juego de baile redondo "Pan"
Baba Yaga: Y te enseñaré un nuevo juego.
Juego móvil "Pepinos salados"
Los niños se paran en círculo y caminan en círculo en una dirección, pronunciando las palabras:
"¡Pepinos salados! Tazas, cucharas, dos patatas, platos giratorios"
Con el final de las palabras, los niños dan la espalda en un círculo (cara en un círculo), el juego se repite, el ritmo aumenta.
Principal: Escucha, Baba Yaga, los niños han preparado poemas para ti: 1. Eres un hígado largo del bosque,
Estimado Yaga.
Y nada que sea hueso
Tienes una pierna.
2. Estás a caballo y a pie
Tú siempre das cobijo, tengo tantas ganas de ir a ti,
Al menos durante cinco minutos.
3. No hay otro igual en el mundo
Abuela Yaga.
Que se mejoren hoy
Todos tus enemigos.
4. Te conocemos en un cuento de hadas,
Estás jugando en el cine.
y toda tu sabiduria
Lo sabemos desde hace mucho tiempo.
5. Cien mil trucos diferentes
Te lo guardas para los tontos.
Cualquiera de nosotros está dispuesto a amarte y favorecerte.
Baba Yaga: se respeta, gracias
Tocado por ustedes, amigos!
Palabras amables por doscientos años.
¡Y yo no lo escuché!
Principal: Nos alegra que te haya gustado todo, pero queremos volver a jugar contigo
Baba Yaga: Más que nada en el mundo, me encanta montar en una escoba.
RELEVO "Quién es más rápido en una escoba"
Baba Yaga: Bien hecho, volaron rápidamente en una escoba, y ahora propongo adivinar acertijos turísticos:
el esta contigo y conmigo
Puntos de bosque caminado,
Un amigo caminando detrás
En cinturones con sujetadores. (Mochila)
Y del viento y del calor, de la lluvia te cubrirá
Y qué dulce es dormir en él. ¿Qué es esto? (Tienda)
Tanto en la taiga como en el océano.
Él encontrará cualquier manera.
Cabe en tu bolsillo
Y nos lleva a lo largo (Brújula)
Es muy necesario en el viaje,
Es muy amigable con los incendios.
¿Puedes cocinar sopa en él?
Hervir té fragante. (Jugador de bolos)
Baba Yaga: Ah, sí, bien hecho, nunca antes habían venido a verme invitados tan alegres. Manzanas rejuvenecedoras han madurado en mi bosque mágico. Quien prueba una manzana siempre estará fuerte y sano.
Los niños caminan con Baba Yaga por el bosque y encuentran manzanas que crecen en los árboles.
Luego, los niños tratan de encontrar algo interesante e inusual y hablan sobre ello.
Baba Yaga:
Gracias queridos invitados, me divertí con ustedes. Pero veo que es hora de que te vayas a casa. No me olvidas, aunque me encuentres en los cuentos de hadas. Y no te olvidaré y te invitaré a visitarme de nuevo.
Los niños se despiden de Baba Yaga y van al jardín de infancia.
1. 3-4 jardines de infancia participan en las vacaciones.
2. En un equipo de 4 - 5 preescolares y un líder adulto que
Dirigir a los participantes de la competición según los mapas de ruta.
3. Cada equipo debe elegir un nombre de equipo, un lema y un
4. Aprende la canción de V. Shainsky "Juntos es divertido caminar"
Anfitrión: ¡Queridos hijos! El 27 de septiembre, nuestro país celebra el Día Mundial del Turismo. Y te invitamos a celebrar este día con juegos, concursos y concursos interesantes. ¿Te gusta la aventura? Y, probablemente, seguir con interés las aventuras de los héroes de libros y películas. Hoy propongo hacer una caminata en busca del tesoro. ¿Querer? Es difícil encontrar el tesoro solo, por lo que viajaremos en equipos. y ellos te ayudaran héroes de cuentos de hadas: Barmaley con su equipo, ¡conocemos!
Barmaley y 2 ladrones van con la música. Recorren los equipos, dan la mano a los niños y pasan al frente.
Barmaley: Equipos turísticos de Educación Física…
Ladrones: Oye!!!
Presentador: Estimados invitados, ¡preséntense con nosotros, por favor!
Barmaley: ¡Soy Barmaley! Me encantan los niños (ríe sanguinariamente).
1 ladrón: ¡Y yo soy el pequeño John!
Barmaley: ¡Le encantan los juegos! (Señala a 2 ladrones). ¡Y este es el pelirrojo Pierre!
Ladrón 2: ¡Soy un pirata marino, señor!
Presentador: Conocimos a los asistentes y ahora irán a las islas donde pondrán a prueba tu destreza.
Los ladrones se van con exclamaciones de "¡Hasta la vista!"
Presentador: Y ahora comprobaremos la preparación de los equipos. Su tarea es nombrar el equipo y el lema. Y así, jardín de infantes No. 17, etc.
Directora de la escuela infantil No. 17: ¡Equipo, en fila, en atención! Nuestro equipo:
Niños: ¡Turistas!
Líder: ¡Nuestro lema!
Niños: Hemos viajado mucho, pero la luz blanca es enorme.
¡Mantengan la nariz en alto, turistas, porque no hay mejor caminata!
Los siguientes jardines de infancia también representan a sus equipos.
Presentador: Veo que todos están listos para ir de campamento, ¡bien hecho! En nuestro camino nos encontraremos con 5 islas, cuyo nombre estará indicado por un cartel. La dirección del camino se indicará con flechas. Los desafíos te esperan en cada isla, y si superas todas las tareas y competencias, encontrarás un tesoro. Cada equipo recibirá mapas de ruta. Indicará todo el recorrido de nuestra interesante campaña.
El anfitrión distribuye mapas de ruta a cada jardín de infancia.
Presentador: Entonces, ¡comienza el juego de caminatas! ¡Vamos a la carretera! ¡Buena suerte para ti! ¡Buen viaje!
Mapas de rutas.
1. Dificultades de los buscadores de tesoros.
2. No bostezar, responder preguntas.
3. Acampar
5. En busca del tesoro.
1. No bostezar para responder preguntas.
2. Campamento.
3. Dificultades de los buscadores de tesoros.
4. Alto.
5. En busca del tesoro.
1. Campamento.
2. Dificultades de los buscadores de tesoros.
3. No bosteces, responde preguntas.
4. Alto.
5. En busca del tesoro.
Líder: ¡Equipo, a la derecha! ¡Empieza el discurso!
¿Quiénes caminan juntos en fila?
Niños: ¡Pelotón de turistas!
Líder: ¿Quién vencerá el camino?
Niños: ¿Quién siempre camina al paso?
Líder: ¡Bueno, qué pasa si hay un problema!
Niños: ¡Nunca te rindas!
Líder: ¿Si de repente pica un mosquito?
Niños: Un turista nunca se acobarda
Líder: Bueno, ¿y si de repente un oso?
Niños: ¡Cantemos canciones juntos!
Líder: Si fuéramos de excursión
¡El paso será firme!
Niños: Nadie se desviará del camino
¡La única forma! ¡La única forma!
El presentador llama a cada jardín de infantes por turnos y los envenena hasta las islas.
En cada isla, los equipos se encuentran con los héroes y compiten con ellos.
1 isla: "Dificultades de los cazadores de tesoros" (área deportiva)
Los niños se encuentran con el ladrón Red Pierre.
Pierre: Llegaste a la estación "Dificultades de los cazadores de tesoros"
¿Tienes miedo a las dificultades? Voy a comprobar ahora. Vas a:
1. cruzar la cuerda por el "río rápido" (caminar a lo largo de la cuerda)
2. superar las cadenas montañosas (pasar las escaleras)
3. caminar por el puente colgante (en el banco)
4. superar la espesura del bosque (subir a través de 4 aros)
¿Puedes controlarlo? Quien no pueda hacer frente, volveré al comienzo de las tareas.
Nunca encontrarás el tesoro. ¡Prepárate, empecemos!
Los niños se siguen superando obstáculos
Juego adicional:
"Trampas con una cinta"
Después de completar la tarea, los héroes envían comandos a la siguiente isla, correspondientes
mapa de ruta.
Isla 2: "¡No bosteces, responde preguntas!"
Barmaley conoce a niños.
Barmaley: Terminaste en la isla "¡No bosteces, responde las preguntas!"
Preguntas: los acertijos serán sobre un tema turístico. Antes de responder, debe
piensa cuidadosamente.
1. ¡Quiénes son los turistas!
2. ¿Qué es un alto?
3. En la parada, nos ayudó a cocinar sopa, hornear papas.
Es bueno para una caminata, pero no te lo puedes llevar (fogata).
Ahora "hornearemos papas". A los turistas les encantan las papas al horno.
y su tarea: quién transferirá las papas lo antes posible.
Atracción: Hornear una patata.
Los niños se dividen en dos equipos. Cada equipo tiene una cesta de patatas.
Tarea: cuyo equipo es más probable que transfiera las papas a la "hoguera"
4. Adivinanza: No estoy sentado a caballo, sino a lomos de un turista (mochila).
Barmaley: Ahora veré cómo empaca una mochila para una caminata,
Y luego me olvidé de algo.
Atracción: "Recoger una mochila"
Para la atracción: (2 tazas, 2 cuencos, 2 petacas, 2 brújulas, 2 cerillas, 2 cucharas,
2 despertadores, 2 vasos, 2 platos de porcelana, 2 tenedores, 2 tarros.
Tarea: Elige las cosas necesarias para el viaje y llena la mochila.
Después del juego, Barmaley dirige a los niños a la próxima isla según la ruta.
3 isla "Marchando"
Los niños se encuentran con el ladrón John.
John: En la isla llamada Camping, necesitamos:
1. Junta leña para el fuego. ("Atracción: "Recogida de leña")
2. Traiga agua para cocinar la cena en el fuego. (Atracción "Aguadores")
3. Atrapa pescado para sopa de pescado. (Atracción "Pesca")
4Isla "Alto"
En la isla "Prival" se reúnen todos los héroes y participantes de la competición.
Presentador: Has llegado a la isla "Halt". Respóndeme ¿qué es un alto?
Este es el lugar adecuado para los turistas. Y estamos contigo después de persistente
concursos y concursos, descansaremos, adivinaremos acertijos, conversaremos,
cantemos canciones.
1. Caminas, te acuestas, miras hacia atrás, corres a casa (camino)
2. Cuando este amigo está contigo, puedes sin caminos,
caminar norte y sur, oeste, este (brújula)
3. Desde la casa comienza, en la casa y termina (camino)
4. ¿Qué es una tienda de campaña?
5.¿Para qué sirve la tarjeta?
6. ¿Cuáles son los tipos de turismo?
A los turistas les encanta cantar canciones con una guitarra cerca del fuego.
Así que ahora cantaremos divertidas canciones turísticas y simplemente buenas.
1. Música "Juntos es divertido caminar". V. Shainski
2. Música "músico - turista". Y. Chichkova
3. Música “Si salieras con un amigo”. V. Shainski
4. “Qué bueno que estamos todos aquí”, reflexiona. O. Mitiaeva
Anfitrión: ¿Descansaste bien? ¿Ganaste fuerza? Nuestro viaje no ha terminado.
Nos queda visitar la última isla "En busca del tesoro". Seguro
Encontraremos el tesoro que se esconde en la isla. iremos allí juntos
Y para hacerlo divertido, cantemos de nuevo la canción "Es divertido caminar juntos".
Todos los equipos, junto con los héroes con una canción, van al sitio donde está escondido el tesoro.
5 Isla de la búsqueda del tesoro
Por las flechas, los equipos llegan a la isla, donde está escondido el cofre con el "tesoro":
Presentador: Llegamos a la isla donde se esconde el tesoro. la isla se llama
"En busca del tesoro"
Barmaley: Tienes que encontrar un viejo tesoro. El itinerario dice:
“Busque el tesoro en la esquina derecha más alejada debajo de un abedul alto.
Los niños encuentran 2 notas.
En la segunda nota: "Busca el tesoro debajo de la casa"
La tercera nota dice: "Encontrarás el tesoro en el extremo derecho".
Los niños encuentran un cofre con un tesoro. en el pecho Papa horneada. Los ladrones lo reparten a todos los niños, invitados.
Anfitrión: Todos ustedes hicieron frente a la tarea y creo que se convertirán
turistas reales y hacer caminatas reales.
Festival deportivo en el preescolar. Guión
vacaciones deportivas, dedicado al dia turista para niños mayores edad preescolar"En busca del tesoro". Guión
Objetivo:Formando los cimientos estilo de vida saludable la vida al aire libre.
Tareas:
1. Organizar actividades al aire libre;
2. Continuar introduciendo el turismo como deporte;
3. Mejorar las habilidades motoras, cualidades psicofísicas: velocidad, fuerza, destreza, flexibilidad, resistencia, ojo;
4. Consolidar conocimientos sobre el animal y flora;
5. Formar una actitud emocionalmente positiva hacia los demás;
6. Cultivar un sentido de colectivismo.
En este escenario, los niños son participantes directos de un viaje de senderismo, junto con los adultos. Los niños pasan por 3 etapas, que incluyen competencias, carreras de relevos y un momento sorpresa. Además, los niños esperan preguntas preparadas previamente para probar los conocimientos sobre turismo y adivinanzas. Adultos disfrazados de animales del bosque ayudan a los niños en una excursión de senderismo.
El escenario de la fiesta dedicada al Día del turista será de utilidad para los instructores en cultura Física en la institución educativa preescolar, así como para los maestros de la institución educativa preescolar. El escenario está destinado a niños en edad preescolar senior (senior y grupos preparatorios).
En el proceso educativo, este material será útil, ya que caminar al aire libre tiene un efecto beneficioso sobre la salud de los niños.
Trabajo preliminar:
1. Consulta a educadores sobre la preparación y realización de la Jornada del turista, incluida la seguridad.
2. Conversaciones con los niños, inventar nombres de equipos, cánticos, hacer emblemas, repetir y consolidar la motricidad.
3. Desarrollo de un plan y mapa de la campaña.
Equipo:
1. Carpa, carbón y fósforos para encender fuego, agua para apagarlo;
2. Un cofre con dulces;
3. Pala, sillas, mesas, troncos, aros, bastidores, palos de gimnasia, sogas, cordones, mochilas, brújula, bombín, binoculares, saco de dormir, petaca;
4. "Árbol de las maravillas": cuerdas para saltar, anillos de goma, botas, sonajeros, raquetas, sombreros, escoba, cintas para la cabeza, paraguas, lazos, pelotas.
Trabajo de vocabulario:
Activación en el habla de palabras relacionadas con el turismo: bombín, linterna, brújula, saco de dormir, mapa, tienda de campaña, mochila, fuego, prismáticos, petaca, etc.
Organización:
El día del turismo se lleva a cabo en el patio de recreo del jardín de infantes, donde se organiza de antemano una carrera de obstáculos, una plataforma para competencias entre equipos; altos con butacas, fogata, acompañamiento musical; el tesoro está enterrado en el suelo. Los maestros se disfrazan de osos y zorros. Los niños se dividen en 2 equipos (8-10 personas cada uno).
El curso de las vacaciones.
Principal. ¡Hola! ¡Hoy es nuestro día turístico! Veo que pareces turistas de verdad: en ropa de deporte, con mochilas, de buen humor. ¿No puedo esperar para intercambiar saludos? ¿Presentarnos a sus equipos? ¡Empecemos!
Los equipos presentan su nombre, emblema, eslogan.
Principal. Juguemos al juego "¿Qué llevaremos con nosotros en una caminata?"
Todos aplaudimos si tomamos lo que nombré en una caminata, y pateamos si no lo tomamos. Escuche: bombín, muñeca, linterna, jarrón, hacha, gato, pala, álbum de fotos, fósforos, brújula, saco de dormir, armario, microondas, mapa, tienda de campaña, refrigerador, loro, mochila, comida, aspiradora, cañas de pescar, cortinas , planchar.
Aparecen el oso y el zorro.
Soportar. ¡Mirar! Encontramos un mapa que muestra el lugar donde Barmaley enterró el tesoro. ¡Vamos a la caza del tesoro! Tenemos un camino largo y difícil por delante, por lo que necesitamos calentar antes de un largo viaje.
Calentamiento.
Zorro.
Caminaban muy bien juntos. ¡Uno dos!
Y los adultos no se quedan atrás. ¡Uno dos!
Llevamos mochilas pesadas a la espalda,
Enderezamos la espalda, vamos rectos.
Soportar.
Llegamos al bosque y observamos:
Aquí corren los rebozuelos
Pero el conejito lope y lope,
Se escondió y guardó silencio.
Zorro.
Mira el prado:
Las flores están floreciendo,
bandada de mariposas
El néctar se disfruta.
Las fresas maduran a la izquierda.
A la derecha hay un arándano,
Y las nueces son altas
No es fácil de alcanzar.
¡Oye amigo, no seas perezoso!
Inclínate sobre el hongo:
Champiñones blancos, rebozuelos....
No duermas -
¡Pon todo en la cesta!
Soportar.
Caminando lentamente por la colina
Apenas levantamos las piernas
Y cuesta abajo corremos -
Brillamos con nuestros tacones.
De nuevo caminamos en línea recta,
Levantamos nuestras manos más alto.
Respiramos uniformemente, profundamente,
Caminamos derecho y fácil.
El oso, el zorro y los niños de ambos equipos van en busca de un tesoro en el mapa de Barmaley.
1ra etapa Pista de obstáculos.
"Cruce". Pase entre dos cuerdas paralelas.
"Ranas". Saltando de aro en aro.
"En el puente". Camine sobre un tronco (los adultos aseguran a los niños).
"Liebres". Saltando sobre obstáculos.
Detener. Conversación de conocimientos.
Se les pide a los niños que respondan preguntas.
Principal.
1. ¿Qué tipos de turismo conoces? (bicicleta, senderismo, esquí, montaña, coche).
2. ¿Qué partes del mundo conoces? (Norte Sur oeste Este).
3.¿Dónde sale el sol? (En el este).
4.¿Dónde se pone el sol? (En el oeste).
5. ¿Qué hongos comestibles conoces? (Boletus, boletus, champiñones, rebozuelos, champiñones).
6. ¿Y no comestible? (Setas venenosas, agárico de mosca, hongos falsos, rebozuelos falsos).
7. ¿Qué bayas silvestres puedes comer? (Frambuesa, fresa, mora, fresno de montaña).
8. ¿Y cuáles no están permitidos? (Wolfberry, ojo de cuervo, saúco).
9. ¿De qué animales se debe tener cuidado en el bosque? (Lobo, jabalí, oso, alce).
10. ¿Es posible beber agua de ríos, lagos, de otras fuentes? (Es imposible, el agua se puede beber solo después de filtrar y hervir, hervir durante al menos 10 minutos).
11. ¿Qué llevan todo lo que necesitan cuando van de excursión? (En una mochila).
12. ¿Dónde duermen los turistas? (En una tienda de campaña).
13. ¿En qué se prepara la comida? (En una olla).
14. ¿Qué cuelga la olla al cocinar? (Sobre el fuego).
15. ¿Qué tipo de madera es mejor para encender un fuego? (De abeto).
16. ¿Qué es una cama de camping? (Bolsa de dormir).
17. ¿Cómo se llama el objeto con el que reconocemos las partes del mundo? (Brújula).
2da etapa Competiciones entre equipos.
"Recogiendo la mochila". Qué equipo recogerá rápidamente los elementos necesarios para el viaje en una mochila.
"Telaraña". ¿Qué equipo trepará más rápido por las cuerdas estiradas horizontalmente sin golpearlas?
"Árbol de las maravillas" Encuentra tantos elementos como puedas que no deberían crecer en este árbol.
"Conos". Recoge tantos conos como sea posible.
Detener. Una conversación de adivinanzas.
Principal.
En mi bolsillo hay un amigo maravilloso,
Él sabe dónde está el norte.
Él sabe dónde está el sur.
Tanto en la taiga como en el océano.
Él encontrará cualquier manera
Cabe en tu bolsillo
Y él nos guía. (Brújula).
Es muy necesario en el viaje,
Es muy amigo de la cacerola.
Puedes cocinar una oreja en él,
Hervir té fragante.
(Tetera).
Nos ayudó en el alto,
Cocinó sopa, papas al horno.
es bueno para hacer senderismo
Pero en el grupo, no tomarás.
(Hoguera).
La casa se encuentra debajo de un viejo árbol,
Mi familia vive en él.
yo traigo agujas ahi
Traigo el botín.
Estamos en el trabajo cada minuto
De amanecer a amanecer.
No es difícil encontrarnos en el bosque,
Miras debajo de tus pies.
Llama me pronto
Soy un trabajador …
(Hormiga).
No es una bestia, no es un pájaro.
Y la nariz es como una aguja.
moscas-chirridos,
Se sienta en silencio.
(Mosquito).
Somos habitantes del bosque
Sabios constructores.
De las agujas de todo el artel
Construimos nuestra casa bajo el abeto.
(Hormigas, hormiguero).
Tocando todo el tiempo
Los árboles están ahuecados
Pero no están lisiados.
Pero solo cura.
(Pájaro carpintero).
Paseos sin camino en verano
Cerca de los pinos y abedules,
Y en invierno duerme en una guarida,
Oculta la nariz del frío.
(Soportar).
bola de pelusa,
oreja larga,
saltando inteligentemente
Ama las zanahorias.
(Liebre).
Verano en el pantano
Lo encontrarás.
Rana verde.
Su nombre es...
(Rana).
Volando toda la noche
Los ratones visitarán
Y se volverá luz
El sueño vuela hacia el hueco. (Búho).
Tocando la hierba con los cascos,
Un hombre guapo camina por el bosque.
Camina con audacia y facilidad.
Cuernos extendidos.
(Alce).
Etapa 3. Búsqueda del tesoro.
Bear, Fox y los equipos llegan al lugar marcado en el mapa. Excavan un tesoro con una pala, lo abren y sacan... dulces.
Gran alto y descanso al final del viaje.
Los niños, junto con los adultos, encienden un fuego, cantan canciones, bailan. Luego asegúrese de extinguir el fuego con agua, retire la basura.
Bear y Fox agradecen a los niños por un interesante viaje y se despiden de ellos.
Niños y adultos con buen humor volver a los grupos.
Tareas:
- consolidar el conocimiento sobre la flora y la fauna de la selva pantanosa;
- desarrollar la imaginación, la pantomima y la expresividad del habla, la actividad motora, la orientación en el espacio;
- para formar un interés en la naturaleza, la capacidad de jugar juntos.
trabajo preliminar: leer, contar y mirar imágenes, ilustraciones que representan un pantano.
cuidador. Chicos, la última vez que viajamos con ustedes por el bosque de verano. Pero no hemos visitado todos sus lugares. En los bosques bajo los pies no solo puede haber musgo y hierba, sino también agua. ¿Quién de ustedes vio en el bosque o al borde del pantano? ¿En qué se diferencia de un lago, un estanque, un río? ¿De qué te advirtieron tus padres cuando te acercaste al pantano? ¿Por qué es peligroso el pantano?
Los niños responden.
El pantano no solo es peligroso, sino también muy interesante de explorar. Contiene muchas plantas y animales, retiene la humedad, que es tan necesaria para todos los seres vivos. Cuando la gente drenó los pantanos, esto llevó a una violación del equilibrio ecológico en la naturaleza, comenzaron a aparecer barrancos y vientos secos en estas áreas. Resulta que no hay nada superfluo en la naturaleza, la tierra también necesita pantanos.
Te sugiero que hagas un viaje a uno de los pantanos del bosque. No es fácil llegar a él, así que nos convertiremos en gansos cisne y volaremos. ¿Dónde están tus alas? Haz que tus alas se agiten con más fuerza para volar más rápido.
Los niños imitan el vuelo de los cisnes, se mueven por todo el sitio detrás del maestro.
Gritemos como cisnes: "Kurly-kurly-kurly".
Los niños imitan el grito de los cisnes.
Entonces volamos sobre un prado, ahora sobre un río, sobre un campo, un pequeño pueblo y, finalmente, apareció un bosque al frente, al borde del cual hay un pantano. Aterrizaje. Te advierto que tengas mucho cuidado en el pantano. Hay lugares con un atolladero del que es imposible salir. Sentémonos a la orilla del pantano, en tierra firme. Ahora puedes volver a convertirte en niño. Mira a tu alrededor, mira a tu alrededor.
Chicos, recientemente fuimos a un abedul, viajamos en un bosque de abedules. ¡Qué bellezas había! ¿Y por qué los abedules cerca del pantano son tan delgados, torcidos, bajos?
Cuando mostramos un abedul del bosque, lo representamos como una chica esbelta con un vestido blanco. Show. Ahora muestra el abedul cerca del pantano.
Los niños representan un abedul en un pantano.
Ya sabes, bajo tales abedules, incluso el boletus crece como una esponja llena de agua. Tanta humedad. ¿Qué otras plantas crecen en el pantano? ¿Por qué no mueren?
Niños. Juncia, lenteja de agua, caña, brezo, cinquefoil y otros amantes de la humedad.
cuidador. Solo puedes caminar en el pantano con un bastón. ¿Para qué sirve?
Los niños responden, el maestro da una breve explicación.
Elija un palo que sea más fuerte y más auténtico. Mediremos la profundidad frente a nosotros. Si el palo no se cae, entonces puedes avanzar. Muéstrame tus palos (imaginario). ¿Están todos listos? Nos seguimos, paso a paso, para no fallar.
El maestro realiza el juego "De golpe en golpe".
Empezaron los baches. Puedes caminar sobre ellos. (Las protuberancias están marcadas con tiza o pizarras). ¿Recuerdas cómo en la caricatura el conejito cruzó el pantano con la ayuda de una varita mágica? Así iremos. Reorganizaremos el palo de un bache a otro. Trate de tener cuidado, no se apresure. Los baches comenzaron a aparecer con más frecuencia, ahora puedes saltar de un bache a otro. ¡Simplemente no te lo pierdas! No se apresure, tómelo con calma. ¡Finalmente llegamos a tierra firme! Puedes tomar un descanso.
¿Y quién es tan verde en el pantano? Adivina: "Salta como una pelota, nada como un pez". Por supuesto que es una rana. ¡Cuántos de ellos en el pantano! Y nos convertiremos en ranas graciosas. Sentarse como ranas. Hagamos un verdadero coro de ranas.
Ahora salten, ranas, sobre baches, atrapen mosquitos.
como amigos graciosos
Saltando, croando ranas:
"Kwa-kva-kva, kva-kva-kva,
Cantaremos hasta la mañana.
Ranas riendo
cuidador. Ranas, mostremos las graciosas ranas de las que habla el poema.
Dos ranas riendo
(Los niños muestran los dedos índice y medio, el resto se recogen en un pellizco).
Saltaron.
(Represente saltando con los dedos).
Con una pata - aplaudir, con otra - aplaudir,
(Dale una palmada en la pierna.)
Mejillas hinchadas.
(Muestre la redondez de las mejillas con los dedos).
vi un mosquito
(Muestran un mosquito con los dedos doblados en un pellizco, trazan la trayectoria de su vuelo).
Gritaron: “¡Kwa-kva-kva!”
(Represente la boca de una rana con los dedos).
El mosquito se fue volando como el viento.
(Lanza bruscamente la mano hacia adelante, sacando el dedo índice).
¡Es bueno vivir en el mundo!
(Se acarician el pecho con las palmas, exponen pulgar adelante.)
Educador. ¿Qué tipo de pájaro apareció delante? Suponer.
Hay un pájaro de nariz afilada en el agua,
¡No te muevas, tonto!
De pie sobre el pie izquierdo o sobre el derecho,
¿Cuál es la verdadera diferencia aquí? (Garza.)
G. Bukóvskaya
Así es, es una garza. Las garzas viven en el pantano. Esta rara ave está bajo protección. Convirtámonos en garzas. Muestre cómo duermen en una pierna.
Espectáculo infantil.
¿Qué comen las garzas?
Los niños responden.
Así es, ranas. Juguemos un juego interesante.
Se lleva a cabo un juego al aire libre "Ranas y garzas".
Vosotras erais ranas y garzas muy diestras. Pero es hora de que sigamos adelante. Todavía tenemos muchas cosas interesantes que esperar. ¿Ves lo que son esas cuentas rojas en la superficie del musgo del pantano? ¿Cuál es el nombre de esta baya?
Los niños responden.
Los arándanos crecen solo en pantanos. Se cosecha a finales de agosto - principios de septiembre. ¡Esta es una baya muy saludable! Lo recogeremos saltando de bache en bache. Cuenta cuántos arándanos has recolectado.
iremos al pantano
Recogeremos muchos arándanos.
Y crece en un montículo
Y cuelga de una pierna delgada,
Destacándose en rojo
Relleno de sabor agrio.
con cuidado pisamos
Recoja los arándanos juntos.
Te pondré una canasta grande y derramarás todos los arándanos recolectados. Ahora en el invierno tendremos muchas vitaminas. Cocinemos bebidas de frutas, kissels. ¿Cuántas bayas recolectó cada uno de ustedes?
Los niños responden.
Vayamos por el borde del pantano. Ponte detrás de mí, camina con cuidado, mira con cuidado. Delante hay una gran pila de ramas secas y serpientes negras, víboras, enroscadas en ellas. ¡Que miedo! Después de todo, pueden morder. El veneno de víbora es mortal. Vamos a rodearlos en silencio, con cuidado, de puntillas para no molestarlos. Y ahora hablaremos en voz baja sobre lo que acabamos de hacer para recordar bien cómo comportarnos en un pantano.
en el pantano
Ten cuidado en el pantano
(Los niños levantan el dedo índice.)
Y no pises a la serpiente.
(Sacar las piernas.)
No es fácil verla aquí.
(Llevan la palma de la casa a la frente.)
Ve despacio, no te apresures.
(Camine de puntillas en su lugar.)
Como un palo, puede estirarse
(Los cepillos se aprietan en un puño, se conectan frente a ellos y se separan en línea recta).
Una serpiente peligrosa para nosotros.
(Los dedos de ambas manos están cruzados.)
Entonces ella se acurruca en una bola
(Cruzar los brazos, separar los dedos.)
Entre los arbustos yace, silbando.
No perturbes su paz
(Cruzar las manos, los dedos juntos.)
Y camine con cuidado.
(Represente un círculo con el dedo índice.)
El pantano es su hogar legítimo,
(Una casa está hecha de palmas cerradas.)
Y tú eres un invitado aquí, (Se inclinan.)
¡Aquí y mira!
cuidador. ¡Uf, finalmente superamos a las víboras! No los tocamos, y no nos picaron.
¡Están sucediendo cosas fabulosas en nuestro pantano! Escucho la voz del Waterman del cuento de hadas "Flying Ship". ¿Recuerda esto? También nos convertiremos en agua. Nos sentamos en el fondo, y ahora salimos a la superficie y cantamos la canción del Waterman, que se quejaba de su vida en el pantano.
Los niños cantan.
Creo que Vodyanoy ahora está más alegre, ha hecho muchos amigos.
Chicos, aquí hay otro héroe del cuento de hadas. Atrapa sanguijuelas con una red, y su nombre es Duremar. ¿De qué historia es?
Los niños responden.
Juguemos a las sanguijuelas.
Juego "Sanguijuela"
Educador. Seré la primera sanguijuela. Todas las sanguijuelas corren por el pantano, y tengo que alcanzar a alguien y "chupar". Ahora somos dos, y seguimos corriendo hasta que “chupamos” la tercera sanguijuela, y así sucesivamente, hasta que todas las sanguijuelas son como una sola. Empezamos.
¡Qué larga sanguijuela tenemos! Pueden separarse y convertirse en niños.
¡Hemos tenido un viaje interesante! ¿Te gustó? Pero es hora de volver a la guardería. Bueno, gansos cisne, prepárate, vuela. ¿Adónde te gustaría viajar después?
Los niños están planeando futuros viajes.
