Co znamená IQ 160? Jaké je IQ normálního člověka? IQ testy: jak jsou konstruovány

Příběh

Pojem inteligenční kvocient zavedl v roce 1912 německý vědec W. Stern. Upozornil na závažné nedostatky mentálního věku jako ukazatele v Binetových škálách. Stern navrhl jako ukazatel inteligence použít kvocient mentálního věku dělený chronologickým věkem. IQ bylo poprvé použito v roce 1916 na Stanford-Binetově inteligenční škále.

V dnešní době se mnohonásobně zvýšil zájem o IQ testy, což má za následek vznik mnoha různých nepodložených škál. Proto je velmi obtížné porovnávat výsledky různých testů a samotné IQ číslo ztratilo svou vypovídací hodnotu.

Testy

Každý test se skládá z mnoha různých úkolů s rostoucí obtížností. Jsou mezi nimi testové úlohy na logické a prostorové myšlení, ale i úlohy jiného typu. Na základě výsledků testu se vypočítá IQ. Bylo zjištěno, že čím více možností testů subjekt podstoupí, tím lepší výsledky vykazuje. Nejznámějším testem je Eysenckův test. Přesnější jsou testy D. Wexlera, J. Ravena, R. Amthauera, R. B. Cattella. V současné době neexistuje jednotný standard pro IQ testy.

Testy jsou rozděleny podle věkových skupin a ukazují vývoj člověka odpovídající jeho věku. Tzn., že 10leté dítě a absolvent VŠ mohou mít stejné IQ, protože vývoj každého z nich odpovídá jeho vlastnímu věková skupina. Eysenckův test je určen pro věkovou skupinu 18 let a starší a poskytuje maximální úroveň IQ 180 bodů.

Je důležité poznamenat, že většina testů, které lze najít na internetu a které tvrdí, že měří IQ, je vyvinuta nekompetentními organizacemi a jednotlivci a obvykle výsledky výrazně nafukují. Všechny studie ukazující souvislost mezi IQ a inteligencí, obecnou schopností řešit problémy, akademickým a profesním potenciálem a dalšími sociálními důsledky odkazují na výsledky profesionálních IQ testů, jako je Wechslerův test atd.

Co ovlivňuje IQ

Dědičnost

Role genetiky a životní prostředí v predikci IQ se uvažuje v Plomin a kol.(2001, 2003). Donedávna se dědičnost zkoumala hlavně u dětí. Různé studie ukázaly, že dědičnost je v USA mezi 0,4 a 0,8, což v závislosti na studii znamená, že mezi mírně méně než polovinou a více než polovinou rozdílu v IQ mezi pozorovanými dětmi byly způsobeny jejich geny. Zbytek závisel na životních podmínkách dítěte a chybě měření. Dědičnost mezi 0,4 a 0,8 naznačuje, že IQ je „významně“ dědičné.

Hledejte dědičné příčiny IQ

Výzkum začal zkoumat genetické rozdíly mezi lidmi s vysokým a nízkým IQ. Pekingský institut genomiky tak zahajuje masivní studie GWAS genomů lidí s vysokými mentálními schopnostmi. . Objev genetických příčin může umožnit vynález prostředků ke zvýšení IQ. Národy, které získají přístup k takovým technologiím, budou moci pokročit ještě dále v hospodářském, vědeckém a technologickém rozvoji.

životní prostředí

Prostředí ovlivňuje vývoj mozku. Zejména nezdravá, omezená strava může snížit schopnost mozku zpracovávat informace. Prozkoumejte 25 446 lidí Dánská národní kohorta narození vedly k závěru, že konzumace ryb během těhotenství a kojení dítěte zvyšuje jeho IQ.

Také studie na více než 13 tisících dětech ukázala, že kojení může zvýšit inteligenci dítěte o 7 bodů.

Zdraví a IQ

Přiměřená výživa v dětství je rozhodující pro duševní vývoj; špatná výživa může snížit IQ. Například nedostatek jódu vede ke snížení IQ v průměru o 12 bodů. Lidé s vyšším IQ mají obecně nižší úmrtnost a je méně pravděpodobné, že budou trpět nemocemi.

Věk a IQ

Ačkoli IQ samo o sobě znamená vzácnost intelektuálních schopností v dané věkové skupině, mentální schopnosti obecně vrcholí ve věku 26 let, po nichž následuje pomalý pokles.

IQ dospělých je ve srovnání s prostředím určováno v mnohem větší míře genetikou než IQ dětí. Některé děti jsou zpočátku v IQ před svými vrstevníky, ale pak se jejich IQ ve srovnání s jejich vrstevníky vyrovná.

Sociální důsledky

Vztah k ostatním testům a zkouškám

Existuje studie, která zjistila korelaci 0,82 mezi faktorem obecné inteligence a skóre SAT (ruský ekvivalent zkoušky – Unified State Exam).

Školní představení

Americká psychologická asociace ve své zprávě Intelligence: Knowns and Unknowns (1995) uvádí, že ve všech studiích mají děti s vysokým skóre v IQ testech tendenci naučit se více školního materiálu než jejich vrstevníci s nižším skóre. Korelace mezi skóre IQ a známkami je asi 0,5. IQ testy jsou jednou z možností, jak vybrat nadané děti a vytvořit pro ně individuální (zrychlené) vzdělávací plány.

Produktivita práce

Podle Franka Schmidta a Johna Huntera je při přijímání uchazečů bez relevantních zkušeností nejúspěšnějším prediktorem budoucího výkonu obecné intelektuální schopnosti. Při předpovídání pracovního výkonu má IQ určitou účinnost pro všechny dosud studované práce, ale tato účinnost se liší v závislosti na typu práce. Přestože IQ souvisí spíše se schopnostmi myšlení než s motorickými dovednostmi, skóre v IQ testech předpovídá výkon ve všech povoláních. Vzhledem k tomu je u nejkvalifikovanějších povolání (výzkum, management) pravděpodobnější, že nízké IQ bude překážkou dostatečného výkonu, zatímco u nejméně kvalifikovaných povolání je pravděpodobnější, že sportovní síla (síla paží, rychlost, vytrvalost a koordinace) předvídat výkon. V zásadě je prediktivní síla IQ spojena s rychlejším získáváním příslušných znalostí a dovedností na pracovišti.

Americká psychologická asociace ve své zprávě „Intelligence: Known and Unknown“ poznamenává, že vzhledem k tomu, že IQ vysvětluje pouze 29 % rozptylu v pracovním výkonu, jiné osobnostní charakteristiky, jako jsou mezilidské dovednosti, osobnostní rysy atd. stejný nebo velký význam, ale v současné době neexistují tak spolehlivé nástroje pro jejich měření jako IQ testy.

Příjem

Některé studie ukázaly, že intelektuální schopnosti a pracovní výkon spolu lineárně souvisí, takže vyšší IQ vede k vyššímu pracovnímu výkonu. Charles Murray, spoluautor knihy The Bell Curve, zjistil, že IQ má významný dopad na příjem člověka bez ohledu na to, v jaké rodině a sociální třídě člověk vyrůstal.

Americká psychologická asociace ve své zprávě Intelligence: Knowns and Unknowns (1995) uvádí, že skóre IQ vysvětluje asi jednu čtvrtinu rozdílů v sociálním postavení a jednu šestinu rozdílů v příjmech.

Úspěchy v reálném životě

Průměrné IQ skupin populace je spojeno s úspěchy v reálném životě:

• PhD 125
• Lidé s vyšším vzděláním 114
• Neúplný vysokoškolské vzdělání 105-110
• Administrativní pracovníci a pracovníci prodeje 100-105
• Absolventi středních škol, kvalifikovaní pracovníci (například elektrikáři) 100
• Studenti, kteří navštěvovali střední školu, ale nedokončili 95
• Polokvalifikovaní pracovníci (například řidiči traktorů, tovární dělníci) 90-95
• Dokončená škola bez vyšších ročníků (8 let) 90
• Ti, kteří nedokončili 8 let školy 80-85
• Mít 50% šanci na zápis na střední školu 75

Průměrné IQ různých profesních skupin:

• Odborní a techničtí pracovníci 112
• Manažeři a administrátoři 104
• Administrativní pracovníci, obchodní pracovníci, kvalifikovaní pracovníci, mistři a mistři 101
• Polokvalifikovaní pracovníci (obsluha strojů, servisní pracovníci včetně domácích pracovníků; zemědělci) 92
• Nekvalifikovaní pracovníci 87

Typ úkolů, které lze provádět:

• Dospělí, kteří zvládají jednoduché pracovní dovednosti 70
• Dospělí, kteří umí sklízet úrodu, opravovat nábytek 60
• Dospělí, kteří umí hrát domácí práce, jednoduché truhlářství 50
• Dospělí, kteří umí sekat trávník, prát prádlo 40

V rámci těchto kategorií existují značné rozdíly a překrývají se mezi nimi. Lidé s vysokým IQ se vyskytují na všech úrovních vzdělání a profesních skupinách. Největší rozdíly nastávají u jedinců s nízkým IQ, kteří jen zřídka vystudují univerzity nebo se stanou profesionály (IQ nižší než 90).

IQ a kriminalita

Americká psychologická asociace ve své zprávě „Intelligence: Known and Unknown“ uvádí, že korelace mezi IQ a zločinem je -0,2 ( Zpětná vazba). Korelace 0,20 znamená, že vysvětlený rozptyl kriminality je menší než 4 %. Je důležité pochopit, že kauzální vztahy mezi výsledky IQ testů a sociálními výsledky mohou být nepřímé. Děti se špatnými školními výsledky se mohou cítit odcizené, a proto se častěji dopouštějí delikvence ve srovnání s dětmi, které dosahují dobrých studijních výsledků.

V The g Factor (Arthur Jensen, 1998) uvádí Arthur Jensen důkazy, že lidé s IQ mezi 70 a 90, bez ohledu na rasu, s větší pravděpodobností páchají trestné činy než lidé s IQ pod nebo nad tímto rozmezím s kriminalitou vrcholící na 80-. 90.

Další efekty IQ

Průměrné IQ populace dané země souvisí s HDP (viz) a efektivitou vlády.

Skupinové rozdíly

Podlaha

Většina výzkumníků se domnívá, že obecně je průměrný vývoj inteligence u mužů a žen přibližně stejný. Zároveň je mezi muži více variací: mezi nimi je více jak velmi chytrých, tak velmi hloupých; to znamená, že mezi lidmi s velmi vysokou nebo velmi nízkou inteligencí je více mužů. Existuje také určitý rozdíl v závažnosti různých aspektů inteligence mezi muži a ženami. Do pěti let tyto rozdíly neexistují. Od pěti let začínají chlapci převyšovat dívky v oblasti prostorové inteligence a manipulace a dívky začínají převyšovat chlapce v oblasti verbálních schopností. Mezi muži jsou mnohem častější lidé s vysokými matematickými schopnostmi. Podle amerického badatele K. Benbowa mezi zvláště nadanými lidmi v matematice připadá na 13 mužů pouze jedna žena.

Závod

Studie mezi obyvateli USA prokázaly statisticky významný rozdíl mezi průměrným IQ různých rasových skupin.

Podle The Bell Curve (1994) je průměrné IQ Afroameričanů 85, Hispánců 89, bělochů (evropského původu) 103, Asiatů (čínského, japonského a korejského původu) 106 a Židů 113.

Tato mezera může být použita jako odůvodnění pro tzv. „vědecký rasismus“, ale podle některých studií (Race_and_intelligence#cite_note-Dickens_.26_Flynn_2006-50) postupně upadá.

Navíc průměrné IQ naměřené staršími testy se postupem času zvyšovalo. V důsledku Flynnova efektu odpovídá průměrné IQ Afroameričanů v roce 1995 průměrnému IQ bělochů v roce 1945 (Race_and_intelligence#cite_note-56). Takové významné změny, ke kterým došlo v průběhu několika desetiletí, nelze vysvětlit genetickými faktory.

Vliv sociálních faktorů na IQ potvrzují studie o sirotcích. Ve Spojených státech mají děti afrického původu vychovávané bílými adoptivními rodiči ~10% vyšší IQ než nebílí adoptivní rodiče. Ve Spojeném království mají černí studenti internátních škol vyšší IQ než běloši. (Race_and_intelligence#Uniform_rearing_conditions)

Země

Byly zjištěny rozdíly v průměrném IQ mezi zeměmi. Řada studií zjistila souvislost mezi průměrným IQ země a jejím vývoj ekonomiky, HDP (viz např. IQ a bohatství národů), demokracie, kriminalita, plodnost a ateismus. V rozvojových zemích faktory životního prostředí, jako je špatná výživa a nemoci, pravděpodobně sníží průměrné národní IQ.

IQ a úspěch ve vědě

Některé studie zjistily, že obětavost a originalita hrají vyšší roli při dosahování úspěchu. Dr. Eysenck však poskytuje přehled měření IQ (Roe, 1953) význačných vědců, což je úroveň pod laureáty Nobelovy ceny. Jejich průměrné IQ bylo 166, ačkoli někteří dosáhli 177, což je maximální skóre testu. Jejich průměrné prostorové IQ bylo 137, i když v mladším věku mohlo být vyšší. Jejich průměrné matematické IQ bylo 154 (rozsah 128 až 194).

Kritika IQ

IQ testy byly vědci opakovaně kritizovány. Doktor fyzikálních a matematických věd, akademik Ruské akademie věd V. A. Vasiliev tedy zjistil, že v Eysenckových IQ testech byla značná část úloh složena nesprávně nebo byla chybná autorova řešení. Zde jsou Vasilievova prohlášení k této záležitosti:

Rozhodl jsem se prostudovat testy beze spěchu, zvláště když se jejich odpovědi systematicky neshodovaly s mými v problémech z mých profesních oblastí: logiky a geometrie. A zjistil jsem, že většina rozhodnutí autora testu byla nesprávná. A v některých případech může testovaná osoba odpověď pouze hádat – spoléhat na logiku nemá smysl.

K tomu lze uvést, že úlohy IQ testu posuzují nejen schopnosti logického, deduktivního myšlení, ale i myšlení induktivního. Pravidla pro provádění některých IQ testů předem upozorňují, že v některých úlohách odpovědi nevyplývají jednoznačně z úlohy a je třeba zvolit tu nejrozumnější nebo nejjednodušší odpověď. To odpovídá mnoha situacím ze skutečného života, na které neexistuje jednoznačná odpověď.

Pokud člověk odpověděl stejným způsobem jako Eysenck, pak tím pouze demonstruje standardizaci svého myšlení, rychlou a předvídatelnou reakci na jednoduchý podnět. Trochu méně plochý člověk se stokrát zamyslí, než odpoví... Je jich nespočet možné řešení každý takový úkol. Čím chytřejší budete, tím je pravděpodobnější, že se vaše rozhodnutí nebude shodovat s rozhodnutím autora.
Praktický význam je zde pouze jeden: pro ty, kteří v testu dají „správnou“ odpověď, bude snazší zapadnout do průměrného vzdělávacího systému a komunikovat s lidmi, kteří myslí stejně jako on. Obecně platí, že Eysenck testuje ideální průměr.

Bez cíle kritizovat IQ testy však sovětský psycholog Lev Semjonovič Vygotskij ve svých dílech ukázal, že současné IQ dítěte vypovídá jen málo o perspektivách jeho dalšího vzdělávání a duševního rozvoje. V tomto ohledu zavedl koncept „zóny proximálního rozvoje“.

viz také

• Marilyn vos Savant je žena, která má podle Guinessovy knihy rekordů nejvyšší IQ na světě.

Poznámky

1. Navíc podle některých studií mají Němci v průměru vyšší IQ než občané jiných zemí (nedostupný odkaz)
2. Plomin a kol. (2001, 2003)
3. R. Plomin, N. L. Pedersen, P. Lichtenstein a G. E. McClearn (05. 1994). "Variabilita a stabilita kognitivních schopností jsou z velké části genetické později v životě." Genetika chování 24 (3): 207. DOI:10.1007/BF01067188. Získáno 2006-08-06.
4. Neisser a spol." Inteligence: Známí a neznámí. Board of Scientific Affairs of the American Psychological Association (7. srpna ). Archivováno z originálu 1. června 2012. Získáno 6. srpna 2006.
5. Bouchard TJ, Lykken DT, McGue M, Segal NL, Tellegen A (říjen 1990). "". věda (žurnál) 250 (4978): 223–8. PMID 2218526.
6. Světová zpravodajská síť. IQ a genetika
7. Gosso, M. F. (2006). "Gen SNAP-25 je spojen s kognitivními schopnostmi: důkazy z rodinné studie ve dvou nezávislých holandských kohortách." Molekulární psychiatrie 11 (9): 878-886. DOI:10.1038/sj.mp.4001868.
8. Gosso MF, de Geus EJ, van Belzen MJ, Polderman TJ, Heutink P, Boomsma DI, Posthuma D. Gen SNAP-25 je spojen s kognitivními schopnostmi: důkazy z rodinné studie ve dvou nezávislých holandských kohortách
9. http://www.genomics.cn/en/index.php
10. Zpracování informací: návštěva BGI
11. Zpracování informací: Superpočítače a záhada IQ
12. American Journal of Clinical Nutrition, sv. 88, č. 3, 789-796, září 2008 Asociace příjmu ryb matkou během těhotenství a trvání kojení s dosažením vývojových milníků v raném dětství: studie dánské národní kohorty narození Emily Oken, Marie Louise Østerdal, Matthew W Gillman, Vibeke K Knudsen, Thorhallur I Halldorsson, Marin Strøm, David C Bellinger, Mijna Hadders-Algra, Kim Fleischer Michaelsen a Sjurdur F Olsen
13. Kojení a kognitivní vývoj dítěte: nové… - Výsledek PubMed
14. Světlana KUZINA. „Testy inteligence se dělají s chybami! "
15. Vygotsky L.S. „Dynamika duševního rozvoje školáka ve spojení s učením“.

Odkazy

• Bezplatný IQ test Mensy - Ravenův test fluidní inteligence. Jeden z nejkvalitnějších bezplatných testů (Mensa) (anglicky)
• Světová zpravodajská síť
• Testovací centrum Gabumba (anglicky)
• Vizuální IQ test zdarma
• Mega společnost

Vaši přátelé někdy říkají o někom, koho znají: "Ano, jeho IQ je pod úrovní!" - ale sami netuší, co je to notoricky známé IQ. To se dozvíte tady a teď!

Vzhled k lidem

Oblíbená zkratka chytrých lidí – IQ – je odvozena z anglického sousloví inteligenční kvocient. V ruštině je IQ inteligenční kvocient, ale naše „CI“ nějak nezní moc přesvědčivě :) Samotný koncept IQ je relativně mladý – různé zdroje se hádají o jeho narozeninách, ale většina ukazuje na rok 1912. IQ se objevilo díky vědci Williamu Sternovi. Tato megamysl rozhodla, že všechny dříve existující vzorce, kterými byla měřena inteligence, byly neúčinné. Stern navrhl vlastní rovnici: vezměte mentální věk, vydělte ho věkem pasu a výsledek vynásobte 100 – IQ je připraveno! Pak se s IQ stalo mnoho různých dobrodružství: vědci pochybovali o jeho platnosti, tu a tam změnili výpočetní systém, navrhli vyrovnat každého podle průměrných ukazatelů, pokusili se jej použít jako vstupní test na univerzity a jako test při přihlášce na práce.

Foto tumblr.com

Klasika žánru

Nejvíc klasické testy IQ vytvořil psycholog Hans Eysenck. V hlavní části své nejnovější knihy navrhl celkem 8 možností testu. Z nich je 5 v podstatě stejných: obsahují grafické, verbální a numerické otázky smíchané ve stejném poměru. Eysenck tedy postavil na roveň techniky a humanisty. Jeho testy nikoho neurazí. Vašich 99 bodů za jednotnou státní zkoušku z literatury a 93 bodů vašeho spolusedícího za jednotnou státní zkoušku z fyziky vás může vést ke stejným ukazatelům IQ. Souhlas, je to velmi příjemné.

Foto tumblr.com

V dnešní době se IQ již nebere s takovou vážností, jako kdysi – používá se pouze jako měřidlo rychlosti myšlení

To je logika!

Pro kontrolu logické myšlení Používají se IQ úkoly, které na první pohled vypadají jako řádění šílence. Znějí asi takto: „Některé traktory jsou džbány a většina džbánů má oranžové nosy; všichni ti s oranžovými nosy kvákají; takže někteří z těch, kteří kvákají, jsou traktory“ nebo „Všechny lodě jsou tučňáci a všem tučňákům rostou sekačky na trávu; navíc někteří tučňáci žerou ledničky; a všechny vysoušeče vlasů jedí ledničky. Ale nikdo, komu na nohách rostou sekačky, není fén.“ Musíte jen zjistit, zda jsou závěrečná prohlášení pravdivá. Zvládneš to? :)

Foto tumblr.com

Vlivné faktory

Co určuje vaši úroveň IQ? Především od rodičů. Protože vám předávají své geny – chytré nebo ne tak chytré. A protože vás vzdělávají – učí vás myslet logicky a dívat se na jakýkoli úkol z různých úhlů. Taky důležitá role V otázkách IQ hraje roli prostředí, které vás obklopuje: to, co dýcháte a co jíte, ovlivňuje i vaši inteligenci. Sociologové mimochodem v této věci provedli zajímavý experiment – ​​odstranili potraviny s velkým množstvím barviv a konzervantů z jídelníčku milionu amerických studentů a tak v krátké době zvýšili jejich IQ o 5 %! Je tu ještě jeden důležitý „technický“ parametr: čím více testů projdete, tím vyšší bude vaše IQ skóre. Za 5 testů se zvyšuje v průměru o 10 bodů. To ale bohužel znamená pouze to, že se přizpůsobujete úkolům, a ne že jste chytřejší.

Foto tumblr.com

Kontroverzní záležitosti

Mnoho kritiků kritizuje Eysencka za nepřesnost testů. Tvrdí, že na některé otázky neexistuje jedna, ale několik správných odpovědí. Eysenck ale není hlupák – ke všem tvrzením má celkem adekvátní protiargumenty. Vezměme si například problém o trpaslíkovi, který bydlí ve 20. patře. Každé ráno, aby se dostal na ulici, vstoupí do výtahu, stiskne správné tlačítko a sjede do prvního patra. A po večerech, když se vrací domů, dostane se jen do 10. patra – zbytek vzdálenosti jde pěšky. Pozor, otázka: proč nejede výtahem rovnou do svého 20. patra? Na tento problém může být mnoho odpovědí. Z hlavy mě napadají minimálně 2 – protože zakrslý sportovec takto cvičí večerní cvičení, nebo protože má přítelkyni, která bydlí v 10. patře. Ve skutečnosti jsou tyto odpovědi nesprávné, protože neberou v úvahu všechny uvedené podmínky. Když si znovu pozorně přečtete úkol, pravděpodobně si všimnete, že nejde jen tak o někoho, ale o trpaslíka. A on, zlato, nemůže dosáhnout výše než na 10. tlačítko. Toto je správná možnost. Všechno důmyslné je jednoduché!

Foto tumblr.com

IQ fakta

• Vaše úroveň IQ nevypovídá nic o vaší kreativitě, životní moudrosti, morální stabilitě nebo smyslu pro humor. Všechny tyto ukazatele nejsou o nic méně důležité než IQ a jsou určeny jinými testy.
• IQ nezávisí na tom, kolik máte bratrů, šatů a přátel. Poslední dva body naopak samy o sobě závisí na vašem IQ.
• Špatná nálada může negativně ovlivnit vaše výsledky IQ, takže je lepší nedělat test hned po hádce s rodiči nebo zúčtování s klukem.
• Pekelní brainiacs, jejichž IQ je mimo tabulky, založili komunitu Mensa - mensa.org. Jste připraveni se k němu připojit? :)

50 % lidí má úroveň IQ 90-110 – průměrnou úroveň inteligence.
2,5 % lidí má úroveň IQ pod 70 – jsou mentálně retardovaní.
2,5 % lidí má úroveň IQ nad 130, takové lidi považuji za vysoce inteligentní.
0,5 % je považováno za génia, mají úroveň IQ nad 140.
I když debata pokračuje o tom, kdo je považován za chytrého a zda IQ určuje mentální schopnosti.

10. Stephen Hawking: Úroveň IQ= 160, 70 let, Spojené království.

Tohle je asi jeden z nejvíce slavní lidé z tohoto seznamu. Stephen Hawking se proslavil progresivním výzkumem v oblasti teoretické fyziky a dalšími pracemi vysvětlujícími zákony Vesmíru. Je také autorem 7 nejprodávanějších knih a vítězem 14 cen.

9. Pane Andrew Wiles: Úroveň IQ 170, 59 let, Velká Británie.

V roce 1995 slavný britský matematik Sir Andrew Wiles dokázal Fermatovu poslední větu, která byla považována za nejtěžší matematický problém na světě. Je držitelem 15 ocenění v oblasti matematiky a přírodních věd. Od roku 2000 je rytířským velitelem Řádu britského impéria.

8.Paul Allen: Úroveň IQ 170, 59 let, USA

Spoluzakladatel Microsoftu je jistě jedním z nejúspěšnějších lidí, kteří svou mysl proměnili v bohatství. S odhadovaným čistým jměním 14,2 miliardy dolarů je Paul Allen 48. nejbohatším člověkem na světě, vlastní mnoho společností a sportovních týmů.

7.YU dit Polgar:Úroveň IQ 170, 36 let, Maďarsko.

Judit Polgár je maďarská šachistka, která se ve svých 15 letech stala nejmladším velmistrem na světě a o měsíc překonala rekord Bobbyho Fischera. Její otec ji a její sestry učil doma šachy, což dokazuje, že děti mohou dosáhnout neuvěřitelných výšek, pokud začnou brzy. nízký věk. V žebříčku FIDE je mezi první stovkou šachistů Judit Polgar jedinou ženou.

6.James Woods: Úroveň IQ 180, 65 let, USA.

Americký herec James Woods byl skvělý student. Absolvoval kurz lineární algebry na prestižní Kalifornské univerzitě v Los Angeles a poté byl přijat na Massachusetts Institute of Technology, kde se rozhodl zanechat studia politiky kvůli herectví. Na kontě má tři ceny Emmy, Zlatý glóbus a dvě nominace na Oscara.

5. Garry Kasparov:Úroveň IQ 190, 49 let, Rusko.

Garry Kasparov je nejmladším nesporným mistrem světa v šachu, titul získal ve věku 22 let. Je držitelem rekordu pro nejdelší držení titulu šachového hráče číslo jedna na světě. V roce 2005 Kasparov oznámil svůj odchod ze sportu a věnoval se politice a psaní.

4. Rick Rosner:Úroveň IQ 192, 52 let, USA

S tak vysokým IQ by vás jen stěží napadlo, že tento člověk pracuje jako televizní producent. Rick však není obyčejný génius. V jeho traťový rekord je zmíněna práce striptéra, číšníka na kolečkových bruslích, modelky.

3.Kim Ung-Yong: Úroveň IQ 210, 49 let, Korea.

Kim Ung-Yong je zázračné dítě z Koreje, které bylo zařazeno do Guinessovy knihy rekordů jako vlastník nejvyššího IQ na světě. Ve 2 letech mluvil plynně dvěma jazyky a ve 4 letech už řešil složité matematické problémy. Ve věku 8 let byl pozván NASA ke studiu ve Spojených státech.

2. Christopher Michael Hirata: Úroveň IQ 225, 30 let, USA

Ve 14 letech nastoupil Američan Christopher Hirata na Kalifornskou technologickou univerzitu a v 16 letech už pracoval v NASA na projektech souvisejících s kolonizací Marsu. Také ve 22 letech získal titul doktora věd v astrofyzice. V současné době je Hirata odborným asistentem astrofyziky na California Institute of Technology.

1. T Erens Tao:Úroveň IQ 230, 37 let, Čína.

Tao byl nadané dítě. Ve 2 letech, kdy se většina z nás aktivně učila chodit a mluvit, už uměl základní aritmetiku. V 9 letech navštěvoval univerzitní matematické kurzy a ve 20 letech získal doktorát na Princetonské univerzitě. Ve věku 24 let se stává nejmladším profesorem na UCLA. V průběhu let publikoval více než 250 vědeckých prací.
Nalezeno na artmaniako . Děkuji.

***

Mimochodem, postava Garryho Kasparova je velmi orientační.
EPokud si někdo pamatuje, ve vědě byl přívržencem „nové chronologie“ - učení Fomenka, které tvrdí, že téměř celá psaná historie lidstva je fiktivní. A jeho skutečná hloubka je asi 1000 let.
V sociální oblasti je Garry Kasparov zapáleným a zcela neúspěšným politikem osvobozeneckého hnutí a bojovníkem proti Putinovu režimu.
Tedy vysoké IQ příliš nepomáhá, pokud jde o oblasti života s vysokou mírou nejistoty.
Právě k tomu patří moderní sociální věda a současné společensko-politické procesy v Rusku.

A tak jste prošli testem a máte konkrétní výsledek v bodech. Takže co je teď? Nyní musíte tato čísla IQ testování rozluštit. K tomu vám doporučujeme seznámit se s následujícími informacemi.

Součet bodů do 50:

Jste klidný a vyrovnaný člověk. Možná jste na pokraji objevu. Je toho hodně, co v této fázi nevíte, ale tvrdě na tom pracujete. Máte potenciál získat nové znalosti. I když ještě nevíte, jak to aplikovat, v budoucnu budete schopni překonat všechny překážky a stát se samostatným a aktivním člověkem. Doporučujeme vám přečíst si další užitečnou literaturu. Mohou to být známí klasici i neznámí spisovatelé sci-fi. Hlavní pro vás je najít obor činnosti, který potřebujete. Najít se ve světě není tak snadné. Ale první krok jste již udělali. Možná vás další krok přiblíží k vašemu snu a hodně vás pozvedne.

Hodnota výsledků od 50 do 65:

Jste aktivní člověk. Zároveň ale příliš nespěcháte, abyste poznali všechny slasti tajemství. Neexistuje nic, co by vás mohlo zneklidnit. Získáváte znalosti a můžete jich nashromáždit více, ale je tu jedno „ale“, které vás mírně brzdí. Je to určitá neochota stát se výše, než jste vy. To už vás ale míjí, protože skutečnost, že nyní čtete tyto řádky, je potvrzením této pravdy.

Výsledky testu od 65 do 85 bodů:

Jste zvídavý člověk. A nejde ani tak o to, že chcete vědět všechno. Faktem je, že se neustále ocitáte v centru dění. Kdekoli se objeví nová informace, okamžitě se na daném místě ocitnete. Aktivně vyhledáváte nové a nové zdroje poznání. I v období finanční nestability se vám daří objevovat informace, které vám nepřinášejí tak morální uspokojení jako finanční. Mnoho vašich přátel netuší, jaký potenciál skrýváte. A víte, že s malým úsilím se můžete stát skvělým člověkem. A kdo ví, třeba o vás časem budou básnit...

Konečný výsledek od 85 do 115 bodů:

Jsi prakticky génius. Ne, samozřejmě existují mnohem chytřejší lidé, ale před nimi vám nezbývá mnoho času. Pár malých krůčků a jste nahoře! Všechno vám jde snadno. Od dětství se vyznačujete vysokou rychlostí zapamatování. Vaši učitelé vás chválili. A to i když jste o tom nevěděli. Pak vězte, že to tak bylo. Jen si někdy nevšimnete své nadřazenosti a jedinečné flexibility své mysli. Ale stále máte o co usilovat. Ve skutečnosti má každý člověk o co usilovat. I ty největší mozky pochybovaly o své velikosti a neustále se vyvíjely. Ano, bylo to na etapy. Ano, nestalo se to hned. Ale taky máš dost času. I když je vám 95 let, máte spoustu času osvojit si nové informace a objevit nové aspekty možného i nemožného. Přemýšlejte o tom.

Hodnota výsledků od 115 do 132 bodů:

Jste prakticky jedineční. Všechny vaše činy jsou potvrzeny jasným pochopením všeho, co se kolem vás děje. Ty víš vše. Co je třeba říci kde. Jak s kým mluvit a jak lidi zaujmout. Nebojíte se změny. Jste vždy aktivní a kdykoli připraveni chránit své zájmy. Nejsou vám cizí rady jiných, chytřejších a mocnějších lidí. Jste jako houba, která absorbuje všechny informace. To vám hodně pomůže při řešení některých problémů. Stačí trochu úsilí a jste prakticky bůh rozumu. Nezastavujte se tam. Máte před sebou mnoho objevů.

(132 je maximální skóre v našem testu!)

Popisy hodnot, které existují v jiných službách.

Testovací body od 132 do 165:

No, co můžete říci vysoce vyvinutému člověku? Všechno vám jde jako v písničce. Sám od sebe. Stačí si přát a řeka poznání naplní váš mozek. V lavině informačních toků by se ale nemělo zapomínat na prosté a lidské. O těch, kteří jsou vám blízcí. Ale to nejspíš víte sami. Jste jako magnet na nové a neznámé. Jako dobyvatel vrcholů. A každý vrchol, který pokoříte, je dalším krokem. To je pro vás obrovské plus. Ale nezůstávejte u toho. Máte velký potenciál.

Součet získaných bodů od 165 do 195:

Narodili jste se a mluvili snadno ve 2-3 letech. Věděl jsi hodně. Možná vám byly tyto znalosti předány prostřednictvím dědičných linií. Nikdo neví, jak se znalosti předávají zázračným dětem. Vy jste ale také obyčejný ovlivnitelný člověk. Dokonce na vás dělá dojem, že mnoho lidí stojí daleko za vámi. Vy nechápete, proč to víte, ale ostatní to nevědí. Lze vám doporučit, abyste věnovali pozornost seberozvoji z druhé strany. Čili pokud toho v oblasti exaktních věd hodně víte, tak otevřete oponu humanitních věd. To vám pomůže soustředit vaši energii na seberozvoj. Stále máte o co usilovat.

Získané body od 195 do 235:

Mnoho psychologů říká, že vaše mysl je jako nádoba s cenným obsahem. Nemůžeme říci, zda je to pravda. Víme jednu věc: čím více toho pro sebe objevíte, tím větší šanci máte přidat se k nejchytřejším lidem. Ano, vaše znalostní báze je tak vysoká, že se vám někdy zdá, že prostě není o co usilovat. Ale to není pravda. Můžete zažít svět z druhé strany. Tato nevýhoda je u každého jiná. Jednoduše řečenoČím méně jste obeznámeni s jakýmkoli tématem, tím více ho musíte studovat. Nikdy nepřestávej, ať se děje cokoliv.

Výsledek testu od 235 a výše:

Jste prostě génius. A není divu. Že se vás lidé velmi často bojí. Vynikající a flexibilní mysl dokáže přitahovat i odpuzovat. To ale neznamená, že jste se již vše naučili. Můžete poznat celý svět a nic se nenaučit. Tato věta je pro vás k zamyšlení. Najděte něco, co jste dostatečně nestudovali. To je pravda a potvrzuje to i fakt, že nyní čtete tyto řádky. Každý okamžik objevujte něco nového nebo najděte něco nového v tom, co jste studovali. To lze pochopit, když se ponoříte do toho, čím si myslíte, že jste již prošli.

Přečtěte si vše a pomůže vám to pochopit malé složitosti testování. Po absolvování testu můžete svůj opustit.

Poslední aktualizace: 06.03.2017

V dnešní době se hodně mluví o IQ testech, ale mnoho lidí stále neví, co tato skóre vlastně znamenají. Co je to vlastně vysoké IQ? A co průměr? Kolik bodů musíte získat, abyste byli považováni za génia?

IQ neboli inteligenční kvocient je skóre získané ve standardizovaném testu určeném k měření inteligence. Formálně se má za to, že na počátku 20. století se zavedením Binet-Simonova testu, ale později byl revidován a Stanford-Binetův test získal univerzálnost.
IQ testy se ukázaly být velmi oblíbené nejen mezi psychology, ale i mezi dalšími specialisty, ale stále se hodně diskutuje o tom, co přesně IQ testy měří a jak jsou přesné.
Aby mohli adekvátně vyhodnotit a interpretovat výsledky testů, psychometrici používají standardizaci. Tento proces zahrnuje podání testu reprezentativnímu vzorku populace. Každý účastník absolvuje test za stejných podmínek jako všichni ostatní účastníci studijní skupiny. Tento proces umožňuje psychometrickým pracovníkům stanovit normy nebo standardy, se kterými lze porovnávat jednotlivé výsledky.
Při určování výsledků inteligenčního testu se zpravidla používá funkce normálního rozdělení - zvonovitá křivka, ve které se většina výsledků nachází blízko nebo kolem průměrného skóre. Například většina skóre (asi 68 %) v testu WAIS III má tendenci klesat mezi 85 a 115 body (s průměrem 100). Zbývající výsledky jsou méně časté, a proto je oblast křivky, na které se nacházejí, směrována dolů. Velmi málo lidí (přibližně 0,2 %) dosáhlo v testu více než 145 (označující velmi vysoké IQ) nebo méně než 55 (označující velmi nízké IQ).
Protože průměrné skóre je 100, mohou profesionálové rychle vyhodnotit jednotlivá skóre tím, že je porovnají s průměrem a určí, kam spadají na normální distribuční stupnici.

Více o skóre IQ

Ve většině moderních IQ testů je průměrné skóre stanoveno na 100 bodů se směrodatnou odchylkou 15 bodů – takže skóre sleduje zvonovou křivku. To znamená, že 68 % výsledků spadá do jedné směrodatné odchylky od průměru (tj. mezi 85 a 115 body) a 95 % spadá do dvou směrodatných odchylek (mezi 70 a 130 body).
Skóre 70 nebo nižší je považováno za nízké. V minulosti byla tato známka považována za indikátor mentální retardace a mentálního postižení, vyznačující se výrazným kognitivním postižením. Dnes se však k diagnostice mentálního postižení nepoužívají samotné výsledky IQ testů. Přibližně 2,2 % lidí má skóre pod 70 bodů.
Skóre vyšší než 140 je považováno za vysoké IQ. Mnoho lidí věří, že skóre více než 160 bodů může znamenat genialitu člověka.
Vysoké IQ jistě úzce souvisí s akademickým výkonem, ale souvisí to vůbec s úspěchem v životě? Jsou lidé skutečně úspěšnější než jejich protějšky s nižším IQ? Mnoho odborníků se domnívá, že další faktory, včetně .
To znamená, že skóre jsou interpretována následovně.