I. Nikitin “Bulan bersinar riang di atas desa…”. A.S. Pushkin "Malam Musim Dingin". “Malam Musim Dingin di Desa” I. Nikitin Analisis puisi Nikitin “Malam Musim Dingin di Desa”

Kelas: 3V

Pelajaran: Membaca

Subjek: I. Nikitin “Bulan bersinar riang di atas desa…”. SEBAGAI. Malam musim dingin».

Target: menanamkan kecintaan pada puisi pada anak-anak, membiasakan mereka dengan karya puisi tentang musim dingin.

Tugas:

Pengulangan karya yang dibaca sebelumnya (“Birch” karya S. Yesenin dan “Trees in the Forest” karya M. Prishvin);

Mengenalkan anak pada puisi I. Nikitin dan A. Pushkin;

Pembentukan kemampuan merasakan suasana sebuah karya puisi;

Menjelaskan kata dan ungkapan yang tidak dipahami anak;

Pengembangan kemampuan membandingkan, menggeneralisasi, menarik kesimpulan;

Pembentukan kemampuan menganalisis suatu karya sastra;

Menumbuhkan kecintaan terhadap alam dan puisi Rusia.

Peralatan: gambar alam musim dingin, buku teks.

Kemajuan pelajaran.

Momen organisasi.

- Halo teman-teman! Nama saya Aishe Serverovna dan hari ini saya akan memberi Anda pelajaran membaca. Hapus semua item yang tidak perlu dari meja Anda.

Dengarkan puisi itu.

Terpesona oleh yang tak terlihat
Hutan tertidur di bawah dongeng tidur.
Seperti syal putih
Pohon pinus diikat).

- Teman-teman, menurut Anda tahun berapa yang dibicarakan penulis dalam puisi ini? (Tentang musim dingin)

- Memang, S. Yesenin menulis puisi ini tentang musim dingin Rusia. Sepanjang tahun ini telah menginspirasi dan menyenangkan banyak orang. Semua orang ingin mengungkapkan perasaannya dengan caranya masing-masing. Anda dapat melukis musim dingin dengan berbagai cara: dengan kata-kata, musik, cat.

Memperbarui pengetahuan referensi

Teman-teman, mari kita ingat apa yang kamu ajarkan di pelajaran terakhir.

Pada pelajaran terakhir Anda mempelajari puisi karya S.A. Yesenin "Birch".

Teman-teman, Yesenin macam apa yang melihat pohon birch? (Penyair melihat pohon birch musim dingin yang indah, anggun, tertutup salju, halus, dengan hiasan kepala putih).

Teman-teman, menurut Anda jam berapa penulis menggambar?(Pagi)

Mengapa menurut Anda demikian?(Fajar, keheningan mengantuk, embun beku belum mencair setelah malam yang dingin)

Sekarang mari kita hafal puisi Yesenin “Birch”.(Anak-anak memberi tahu)

Bagus sekali!

Pemanasan pernapasan

- Guys, sekarang kita akan melakukan latihan pernafasan.

- Duduk tegak! Sejajarkan punggung Anda.

(Bicaralah dalam satu tarikan napas)

Palu, Palu, hamster
Laras bergaris.
Khomka bangun pagi,
Dia mencuci pipinya dan menggosok lehernya.
Khomka menyapu gubuk itu
Dan keluar untuk mengisi daya.
Khomka ingin menjadi kuat.
Satu dua tiga empat lima!

Bagus sekali!

Buka buku teks Anda ke halaman 6.

Anda ditanya pekerjaan rumah bacalah cerita M. M. Privshin “Pohon di Hutan.”

Ceritanya tentang apa? (Jawaban anak-anak)

Sekarang mari kita membaca ceritanya secara ekspresif.(Membaca sebuah cerita)
-Sangat bagus. Bagus sekali!

Pesan topik pelajaran

Teman-teman, hari ini di kelas kami akan memperkenalkan Anda pada karya Ivan Savvich Nikitin dan karya A.S. Pushkin.

Mengerjakan materi baru.

a) Pembacaan awal puisi I. Nikitin.

Buka buku teks Anda ke halaman 8.

Dengarkan puisi Ivan Savvich Nikitin tentang musim dingin.(Guru membaca puisi karya Ivan Savvich Nikitin)

Sekarang bacalah puisi itu untuk diri Anda sendiri dan bayangkan bagaimana Anda akan membacanya.

Saya bertanya kepada 3-4 siswa (Membaca puisi selengkapnya)

Teman-teman, dengarkan dan berikan masukan kepada teman sekelasmu.

b) Analisis pekerjaan.

Apa suasana puisi ini?

Gambar apa yang bisa diambil untuk karya ini?

Bersinar riang
Bulan di desa:
Salju putih berkilau
Cahaya biru. (Saat bulan bersinar, salju tampak berwarna biru)

Apa suasana dari bagian ini? Dengan kata apa penulis menunjukkan hal ini? Baca kata-kata ini.

1 bait – ketinggian. (dengan riang, berkilau seperti lilin menyala)

bait ke-2 - kesepian. (kosong, sepi, sunyi, tidak terdengar gonggongan)

bait ke-3 - perdamaian. (melupakan kekhawatiran dan kerja keras)

Sekarang mari kita membaca kembali puisi itu secara keseluruhan, mengungkapkan suasana hati saat kita membacanya.

Jadi teman-teman, kita berkenalan dengan puisi indah yang mencerminkan suasana hati penulis dan visinya tentang alam musim dingin.

Mari kita istirahat sebentar.

menit fisik (video)

c) Pembacaan awal puisi karya A.S. Pushkin "Malam Musim Dingin".

Sekarang Anda akan mendengarkan puisi lain dan mencoba menangkap suasana hatinya.

Dan agar semua yang ada dalam puisi ini jelas bagi Anda, mari kita bahas arti dari beberapa kata dan ungkapan.

Kabut - udara buram (dari kabut, debu, asap)

bobrok -menjadi rusak seiring berjalannya waktu

Gubuk-gubuk kecil yang buruk

Spindle - alat untuk memintal benang dengan tangan, salah satu alat produksi tertua

(Pembahasan singkat mengenai arti kata: kabut = kegelapan; atap = penutup atap, tua, jelek, bobrok; gubuk = gubuk kecil jelek, rumah)

Pushkin menulis karya ini ketika dia berada di pengasingan di desa bersama pengasuhnya Arina Rodionovna.

Sekarang dengarkan bagiannya.(Membaca puisi oleh guru)

d) Analisis pekerjaan.

Apa bedanya puisi ini dengan puisi sebelumnya? (suasana hati yang berbeda – badai, kecemasan, ketidakamanan).

Atas nama siapa cerita ini diceritakan? (atas nama penulis)

Keadaan pikiran apa yang disampaikan penyair dalam karyanya?(Alarm)

Bacalah puisi itu untuk diri Anda sendiri.

Teman-teman, apa yang dikatakan karya Pushkin tentang tempat tinggal orang-orang saat badai?

Gambar apa yang ingin Anda lukis untuk karya ini? Jelaskan dengan kata-kata.(Anak-anak menjelaskan)

Intinya. Pekerjaan rumah.

Hal baru apa yang Anda pelajari di kelas hari ini?

Pekerjaan apa yang pernah kita temui?

Suasana hati apa yang disampaikan oleh kedua puisi ini?

Jadi teman-teman, hari ini di kelas kita melihat bahwa kamu bisa menggambar alam dengan menggunakan kata-kata, dan deskripsi tentang alam ini terkadang membantu penulis mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalamannya.

Pekerjaan rumah

Di rumah Anda akan membaca puisi-puisi ini, mencoba mengungkapkan semua perasaan Anda.

Halaman 8-12. Membaca puisi secara ekspresif.

Terima kasih atas pelajarannya, selamat tinggal!

« malam musim dingin di desa" Ivan Nikitin

Bersinar riang
Sebulan di desa;
Salju putih berkilau
Cahaya biru.

sinar bulan
Bait Allah tersiram air;
Menyeberang di bawah awan
Ibarat lilin, ia menyala.

Kosong, kesepian
desa yang sepi;
Badai salju dalam
Gubuk-gubuk telah hanyut

Diam adalah diam
Di jalanan yang kosong,
Dan Anda tidak dapat mendengar gonggongannya
Anjing penjaga.

Berdoa kepada Tuhan
Rakyat petani sedang tidur,
Melupakan kekhawatiran
Dan kerja keras.

Hanya di satu gubuk
Lampu menyala:
Wanita tua yang malang
Dia terbaring sakit di sana.

Berpikir dan bertanya-tanya
Tentang anak yatim piatu saya:
Siapa yang akan membelai mereka?
Bagaimana dia akan mati.

Anak-anak yang malang
Berapa lama sampai masalah!
Keduanya masih muda
Tidak ada alasan di dalamnya;

Bagaimana mereka mulai terhuyung
Melalui pekarangan orang lain -
Apakah sulit untuk dihubungi
Dengan pria jahat!..

Dan inilah jalannya
Itu tidak baik:
Mereka akan melupakan Tuhan
Mereka akan kehilangan rasa malunya.

Tuhan kasihanilah
Yatim piatu yang malang!
Beri mereka alasan dan kekuatan,
Semoga Anda menjadi benteng mereka!..

Dan di lampu tembaga
Api sedang menyala
Menyala pucat
Wajah ikon suci,

Dan ciri-ciri wanita tua itu,
Penuh kekhawatiran
Dan di sudut gubuk
Anak yatim piatu yang tertidur.

Inilah ayam jago yang tidak bisa tidur
Di suatu tempat dia berteriak;
Tenang tengah malam
Saat yang panjang telah tiba.

Dan Tuhan tahu kapan
Buku nyanyiannya gagah
Tiba-tiba bergegas ke lapangan
Dengan troika yang berani,

Dan dalam jarak yang sangat dingin
Tenggelam dengan tenang
Dan melodi kesedihan,
Dan kesedihan merajalela.

Analisis puisi Nikitin “Malam Musim Dingin di Desa”

Nikitin berhak mendapatkan gelar salah satu ahli lanskap Rusia yang paling luar biasa. Dalam puisi “Malam Musim Dingin di Desa” tertanggal Desember 1853, ia menggambarkan gambar tanah kelahirannya dengan kehangatan dan wawasan yang luar biasa. Karya ini dibedakan berdasarkan kejelasan ekspresi, kesederhanaan, aksesibilitas, dan realisme. Hal ini disebabkan posisi kreatif penyair. Ia yakin semua keindahan terletak pada kesederhanaan dan kebenaran. Lirik lanskap Nikitin memiliki sedikit kemiripan dengan puisi yang diciptakan oleh perwakilan "seni murni" (Tyutchev, Fet, Annensky). Bagi Ivan Savvich, alam berhubungan erat dengan manusia, istirahat atau pekerjaannya, yang dapat dilihat dalam “Malam Musim Dingin di Desa.”

Pekerjaan dapat dibagi menjadi tiga bagian. Pertama, penyair menyajikan kepada pembaca gambaran sebuah desa di malam hari - bulan bersinar, salju berkilau, ada keheningan di sekeliling, Anda bahkan tidak dapat mendengar gonggongan anjing. Selanjutnya, Nikitin berpindah dari rencana umum ke rencana pribadi. Adegan berubah. Perhatian penulis tertuju pada gubuk tempat nenek yang sakit itu terbaring. Tidur tidak datang padanya. Pikiran wanita tua itu disibukkan dengan nasib masa depan anak-anak yatim piatu yang diasuhnya. Dia takut anak yatim piatu mengambil jalan yang salah dan terlibat dengan orang jahat. Bagian ketiga puisi itu sekali lagi merupakan sketsa pemandangan kecil, yang melengkapi komposisinya dengan cara yang unik. Ketenangan pedesaan yang mengantuk pertama-tama terganggu oleh kokok ayam jantan di tengah malam, kemudian oleh lewatnya “penyanyi gagah” dalam troika. Di akhir pekerjaan, semuanya beres - desa sekali lagi diselimuti keheningan.

Motif religi memegang peranan penting dalam puisi tersebut. Dalam pandangan Nikitin, Rus' tradisional, Rus' rakyat, tentu saja merupakan Rus' Ortodoks. Dalam “Malam Musim Dingin di Desa,” penyair menyebutkan sebuah kuil yang salibnya di bawah awan tampak seperti lilin. Orang-orang petani tidur hanya setelah shalat. Wanita tua itu juga berpaling kepada Tuhan. Dia memohon kepada Tuhan untuk memberi anak-anaknya akal dan kekuatan, untuk menjadi benteng mereka. Wajar saja kalau di gubuk nenek ada pojok merah. Nikitin juga menarik perhatian pembaca dengan berbicara tentang lampu, yang apinya menerangi “wajah ikon suci”.

“Malam Musim Dingin di Desa” adalah karya penting dalam karya penyair. Di sinilah tradisi penting bagi lirik Ivan Savvich diletakkan: menulis cerita pendek puitis yang mencakup deskripsi kehidupan rakyat dan plot. Nikitin sering disebut sebagai penerus Koltsov, yang mengagungkan kehidupan dan karya petani biasa.